Design For Change (簡稱DFC) 這個「為改變問題而設計方法」的行動,也是讓參與者能夠「做中學」(learning by doing)的概念,
Design For Change (簡稱DFC) 這個「為改變問題而設計方法」的行動,也是讓參與者能夠「做中學」(learning by doing)的概念,至2014年為止,包括英國、美國、日本、巴西等共約四十個國家加入,活動總參與學校超過三十萬所,全球影響人數已超過三千萬人!
DFC希望鼓勵孩子們透過感受(Feel)、想像(Imagine)、實踐(DO)、分享(Share)四個步驟,運用五感深刻觀察周遭事物並想像解決辦法、實踐課堂所學,進而做出改變周遭的行動,再藉由影像文字的紀錄,將成果分享出去,讓身邊的人看見並有機會加入改變的行列,更讓全世界看見孩子們不可限量的I CAN魔力。
在臺灣,DFC臺灣團隊透過辦理「全球孩童創意行動挑戰 - Design For Change Challenge」(簡稱DFC挑戰),邀請10~14歲的孩子一起觀察身邊的問題,發揮想像力,設計解決方式,並且付諸行動,讓世界變得更好。我們相信DFC的感受、想像、實踐、分享這四個步驟,能夠引導孩子化知識為行動,並培養孩子們在課本上學不到的人生寶貴課題:同理心、想像力、解決問題的能力,以及建立「我做得到」的自信心!
帶學生參加定向比賽,意外的讓我看到了自發性挑戰對學生的力量,是真實存在的。我從這個狀態的反思中獲得了一個寶貴的禮物,那就...
帶孩子了解自己以前失敗的經驗,將心比心的態度,然後好好為失敗慶祝一次,才能有再站起來的勇氣。...
最重要的,是讓孩子們打開看世界的眼睛!國際觀,不是學語言而已,而是瞭解彼此的生活、文化、怎麼看問題的角度等等.........
在引導孩子回答問題時,我們可能會因為孩子無法如預期一般的回答問題而沮喪,他們未必是能力不足而是沒有捕捉到我們希望傳遞的訊...
為孩子打開想像力、培養實踐的勇氣,是每個平凡爸媽都做得到的。...
每一天,我們都在黑暗中,用堅定的信念,一磚一瓦,撐起每一位孩子的未來。...
喜歡電影《三個傻瓜》結局般的教育模式嗎?孩子們用腳踏車踏板製作出來的剃羊毛機器、孩子們懲罰不乖來賓的方法、不死背而是應用...
Richard 校長對於公立學校的午餐有一個想像:孩子們不用排隊、用的不是免洗餐具、吃的是新鮮的、當季的、有機的食物。這...
這是一個很棒的體驗,透過自己的力量,體會到原來小小的一個動作都可以改變生活周遭的人、事、物。...
透過品德考試,讓孩子知道自己的定位以及「我也可以改變」的勇氣!...
熱門商品