卓憶嵐。菉菉私塾魔法學堂、環島雅聚共備工作坊創辦人。
全省創意講座迄今逾千場,目前是《親子天下》官網創意教師部落客、UDN文教部落作家、康軒文教合作作家、幼獅文化出版作家等。
曾任教於明德中學,身為教育部北一女國文學科中心種籽教師、UDN「一股清流出版社」小說、「菉菉私塾」教學等得獎部落格作家,長年推動國文文創、閱讀創意寫作於全台,同時也是台中市優秀青年、私校優秀教師獎得主,更是教育部推動閱讀優秀教師、行動學習種子學校講師、分組合作學習亮點教師輔導員,曾赴新加坡「名人學堂」講座分享國內翻轉活化教學。
出版品有歌詞集《勇敢飛不寂寞》、少年小說《月光下的含羞草》、翰林高中國文教師手冊《魔力點子》、幼獅文化教師充電文創《魔法學堂開賣了》,其他論文、藝文作品散見國內外各報章雜誌,例如《中等教育季刊》、《師友》、《親子天下》、《光華》等。
2016年起更成為台中國立公共資訊圖書館「圖書館就是我的工作室」駐站作家,從一月份開始進行「戀戀禪繞‧文創藝術」的工作實作工作坊,帶領有興趣的民眾一起進入美學教育的「創課閱讀」世界。
曾是廣播主持人、民歌歌手的她,在教育界耕耘20年後隱居南台灣,目前經營菉菉私塾深耕地方文創教育,從事自由寫作、全台講座,同時更落實親子共學課程研發,陪伴每一顆星星長大是她的最大心願。
不管在職場上或是家庭裡,未婚或已婚的女性,都應該擁有「肯定自我價值」的能力和正向思維,讓快樂成就當下每一刻的幸福,那才是「志業」的意義。拿掉職場上的名片,每個人都擁有一張「我」的名片;而每一位母親身上的雨衣,是孩子未來無限夢想的避風港。
番茄鐘(Pomodoro Technique)時間管理法是創始人法蘭西斯科.西里洛1992年把「番茄工作法」系統化,研究出間歇、高效率的最佳單位為25分鐘,執行任務時,當一個番茄鐘結束,必須間歇休息5分鐘,馬上放下工作,趁機起來走一走、喝杯水、閉目養神……讓頭腦消化吸收剛才25分鐘的工作內容。
用心營造生活的儀式感,不但是親子關係增溫的第一步,更是孩子人生中美一次回顧的美好回憶,一次次累積的幸福感足以成為面對困難挑戰時的後盾。
「幼兒教育之父」福祿貝爾說:「教育之道無他,唯愛與榜樣而已。」身為家長的我們在孩子進入下一個階段的成長歷程中,能給他們最多的除了身教之外,就是愛與陪伴。今天菉菉老師要送給大家三個幸福魔法,希望最美的親子共學就在我們的家庭日常裡。
在她老去的歲月中,我希望扮演著讓她更幸福、快樂、有尊嚴的老後生活,同時我也要自我練習自己的老後生活,她就是我最大的學習對象。謝謝婆婆現在還健康、爽朗讓我可以擁有筆耕講座的生活,我希望未來,透過醫療保健和家人的陪伴,讓她到一百歲都能笑咪咪的老去。
任何一場考試,都是在檢視自己的「不足」。雖然亞洲民族的升學主義壓力一直居高不下,但是從自身開始,親師生共同實踐「以愛為名」的考試觀念,挑戰自己、超越自己,就能發揮潛力、減少壓力。人生的考試這只是第一站,堅強好心智才能在每一次的試煉中實踐「也無風雨也無晴」的曠達自在,也才能一直戰勝自己。
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