數學是國一的兒子在學科考試上的罩門，為此，太太和我想了許多協助他的方法，最後，在諸多考量下，擔任小學教師的太太決定每天擔任他的「家教」，陪伴並督促他精進用功。
靜靜陪著，讓孩子好好經歷悲傷
兒子看到媽媽為他親自「操盤」，自是不敢怠慢，每天除了學校規定的功課，還額外勤作習題，並且努力克服過往「跳躍思考」、「解題粗心」的慣性，期待在每次的週考乃至段考中，能有突出的表現。
無奈，在某次週考結果出爐之後，他的整體分數依舊被數學拖累，而且跟他預期的標準落差頗大。付出的心血與成果的不成正比，顯然讓他既感挫折又心有不甘，那天放學之後，獨自坐在客廳一角的他，竟默默哭泣起來。
身為父母，目睹這樣的情景，自然感到心疼與不捨，但對於被挫敗感籠罩的兒子而言，此時再多的安慰、鼓勵或說教，恐怕都無法發揮什麼正向的效用。於是，我和太太就這麼靜靜地陪在他身旁，讓他好好經歷這份悲傷。
一會兒之後，看他不再流淚，低垂的頭也慢慢抬起，我知道他的心情逐漸平靜下來了，於是，上前給他一個深深的擁抱。他努力的過程，我都看在眼裡，這個擁抱是對他全然的支持，然而，面對不如意的結果，我無法替他承擔，他必須學習正視與負責。因此，我只是給他深深的擁抱，拍拍他的背，但並不說話。我相信，那些勵志的話語，十三歲的他都瞭然於心，此時無聲勝有聲，他需要的其實就只是父母的接納與擁抱。
面對孩子遭遇挫折，父母往往由於不忍，或急於解決眼前的困境，而不經意地要孩子忽略自己的感受。經典的台詞諸如：「人生不如意事十常八九，這沒什麼好哭的，我們下次再加油就好」、「勝敗乃兵家常事，失敗了就代表自己努力不夠，這也是很好的經驗，你要學習正向思考」、「男兒有淚不輕彈，你遇到一點挫折就哭，表示抗壓性太低，這樣怎麼面對未來的考驗和挑戰」……。
別急著叫他「轉大人」，他其實只需要一個擁抱
這些話在某些方面並沒有錯，但孩子此時迫切需要的，應該是父母更多的同理。我當時的想法是，讓他好好悲傷，因為拚盡全力但結果卻好像徒勞無功，確實令人沮喪、難過，透過哭泣將悲傷傾洩而出，是自我療癒的過程，應該讓他完整經歷，而非因為不捨或急於解決問題，而要孩子忽視自己的感受。此時關懷的焦點，是孩子這個有血有肉的人，若著力於處理自己的不捨或問題帶來的困窘，而急於說教或指責，就反而是在安撫自己的焦慮，而非關愛孩子了。
在經歷挫敗的打擊之後，孩子有因此消沉而一蹶不振嗎？並沒有。因為他在感受悲傷的同時，也深刻接收到家人的同理與支持。所以，隔天太陽升起，所有該為數學而作的準備與練習，依舊如常，太太和我也沒有因此特別去激勵他。 我相信，他在擁抱自己的挫敗與悲傷的同時，也已在內心長出了一些東西，那不是由他人或勵志書籍的說教而來，而是從自己刻骨銘心的經歷所萌發。我們要做的，就是讓他知道關愛和支持的力量不會潰散，不論他成功或失敗，家人永遠是最堅實的後盾。
經過多次週考和段考的試煉之後，兒子的數學成績在他綿密地鍛鍊基本功下，正逐步穩定提升。沒有傳奇般的劇情，生活與學習就是如此需要耐心與恆心。而當孩子在過程中跌倒、哭泣的時候，記得別急著叫他「轉大人」，蹲下來陪他一下、等他一會兒，他那時最需要的，其實只是一個愛的擁抱。
作者簡介│吳孟昌
六年級生，現為大學教師。在學習親子對話、與人溝通的過程中，深覺安頓自我的內在，比鑽研外在的形式、技巧更為重要。深信唯有關顧好自己的心，才能與他人及世界產生美好的連結。
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Photo By：pixabay 數位編輯：黃小羽、陳宣雯(210503更新)
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