期末考要到了，通常接近這時候，孩子一學期累積下來的疲累，也到了一個高度。
前幾天睡前，哥哥突然跟我說： 「媽媽，跟你說，我騙老師說我功課忘了帶，其實是我沒寫。」（就說我真的沒在檢查他功課，閉著眼睛簽名XD)
其實媽媽心裡是開心的，因為孩子願意告訴我這個秘密，代表他相信我不會責罵他。
「是喔！那怎麼會沒寫？」我問。 「因為我那天放在抽屜，忘了帶回家」哥哥說。
「是喔⋯原來如此，那還是要補寫喔～因為老師出功課的目的是幫你們複習，真的有研究學習後的第一天複習，是可以記得最多的，而且你昨天沒寫累積到今天，今天的份量就會更多了，你也知道老師期末考前的功課都比較多，這樣之後要補就會很辛苦喔！」心想還是要解釋一下讓他知道。
「不過，我很開心你願意跟我說，謝謝你願意跟我分享。」
其實聽到的當下，我真的有點傻住，我覺察到我心裡有點生氣，覺得為什麼前一天才講過的，他沒放在心上。
「他是不想寫故意不帶回家的嗎？」 「是不是我真的放太鬆讓他變成這樣的？」 「這樣下去可以嗎？會不會他之後變本加厲一直這樣⋯」
內心開始出現各種小劇場，質疑自己的聲音迴盪在耳邊。
「為什麼昨天忘了一個，結果今天忘了兩個？」我語帶平靜的說，沒有責怪。
我也知道現在怪他也沒用，但我可以引導他思考，幫助他看見自己為什麼會忘記，讓他自己想辦法下次記得。
於是我問： 「你們現在老師會要你們把功課放書包嗎？我記得以前低年級老師都會要求你們把今天要寫的功課放書包這件事，現在這個老師也會嗎？還是你們要自己看聯絡簿檢查？」
「會啊，這個老師會，但因為我本來想要趁下課拿出來寫，結果暫時放在抽屜就忘了放進書包⋯」他懊惱的說。
聽他這麼一說，才發現其實他原本是很負責任的想要提早寫功課（他常自己會利用下課時間寫功課，就不帶功課回家了），心想著，好險我有好好的問他，而不是劈頭就責怪他。
「好吧！那明天去學校記得趕快寫一寫喔！」 他點點頭。
「那你覺得要怎樣才不會又忘記帶功課回家？」我認真的問。 他想了想⋯ 「那以後不管怎樣就先放書包，真的要寫再拿出來寫，沒寫完就趕快放回去，這樣就不會忘記了！」
「好喔！那今天早點睡吧，明天還要晨練要早起。」我抱抱他。(相關閱讀：別再因孩子作業氣得腦中風！劉墉：父母怎麼罵都要記得，那是你的孩子，你罵他，不是恨他，是因為愛他！)
隔天接哥哥放學，走在路上⋯ 「今天有記得帶功課回家齁？」我突然想到趕緊問他。
「有！我有記得，我今天有檢查過了！」他自信的說。 看著他的臉，我能感覺到對於「自己有能力為自己負責」的自信和開心。
自然後果終究是要自己承擔_媽媽只能同理和陪伴
只不過回到家，他開始愁眉苦臉⋯ 我看到他不開心，走到他身邊抱抱他，開口關心他怎麼了。
「期末很累了齁⋯辛苦了⋯再兩個星期就放假了，就可以好好休息。」 但他還是不開心，ㄧ問之下，原來是今天在學校沒空補昨天的作業，今天功課加上昨天的兩樣功課爆炸多，讓他痛苦萬分。
這次，我一樣沒有落井下石，責怪他誰叫他昨天自己忘記帶回家，我抱著他跟他說： 「嗯⋯真的很多齁，沒關係，這樣下次你就知道期末老師作業比較多，你就會記得每天都要把每天進度完成，才不會累積像現在一樣痛苦。
「嗯⋯我知道真的很多很累⋯辛苦了。你看要先做什麼，一件事一件事來，我們一個一個解決，媽媽陪你！」
抱抱完，他感覺好了一些，於是趕緊去寫功課，情緒好了，難過排斥的情緒釋放了，就能靜下心來好好思考，寫作業的效率也會高很多。
期末，大家都累了。 老師、學生、家長都是， 我們都需要被鼓勵和同理。 大家都很努力走到這裡了， 記得，對自己、對孩子⋯ 多點溫暖、少點責備。
Photo：shutterstock/達志 數位編輯：黃晨宇
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