.臺北縣立新泰國民中學教師兼學務主任甫退休；童軍團團長逾20年。
常常在看早上路隊的時候，爸媽匆忙地載著遲到的孩子到校門口，孩子一付不干我事的樣子，反而爸媽連聲道歉：「老師，對不起，對不起，都是我的錯，是我睡過頭了，他才會遲到….」，深怕孩子委屈地幫孩子求情。
又到了大考的季節，現在的孩子比父母的年代更加的茫然。
也許學習不只是為了「對未來有何幫助」，而是因為學習本身就是一種成就與快樂。
親師溝通三贏，從互相體諒與關心出發。
大人在想像中相信，參加童軍可以：可愛、獨立、體貼、懂事而成為天使。卻在既有的擔心、捨不得、放不開、升學重要的想法中，刪去了本來願意給他的機會，只保留了「童軍」這個名稱。
當孩子還是孩子時，碰到困難、挫折、覺得不合理的事時，大人通常會很快想到幫他們排除，或者努力說服他們接受。然而沒有經過自己努力解決困難的經驗，很快就會被撫平遺忘。在順應大人們的要求下，見解難免平庸，處事能力和應對生活的體驗及感受，就常常顯得膚淺而容易劃地自限。
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