一個高中數學老師，喜歡運動、閱讀、魔術、桌遊及遊戲化教學。閱讀，提升自己的人生厚度；魔術，引起學習動機；桌遊，內化知識點；運動，強化心智脈絡；遊戲化學習，使學生
一個高中數學老師，喜歡運動、閱讀、魔術、桌遊及遊戲化教學。
閱讀，提升自己的人生厚度；魔術，引起學習動機；桌遊，內化知識點；運動，強化心智脈絡；遊戲化學習，使學生樂於學習。
2019年第二屆遠見【未來教育臺灣100】得主、2017年第一屆【親子天下創新100領袖】、夢N國中數學組召集人、數學咖啡館年會召集人。
目前很享受課程的設計實踐及學生的互動。
孩子不會活成你希望的樣子，但會活成你的樣子。...
不要被「我應該」這種不成熟的思想綁架了，因為只有你認清努力從來不是投幣，結果更不會是商品，你才算是真的成長了。...
曾幾何時，老師的付出變成了便利商店規定的統一發票，還沒有幾個人會認真對待.........
人生最大的遺憾，就是你發現你已經從「我可以」變成「我本可以」。...
很多人講他的故事，都會連結到兩個詞：「才華逆天」和「人生逆襲」。...
很多惡，不是橫空出世的，而是慢慢滲透出來的。...
未來半年，你和孩子壓力都很大，但身為大人的你們比較成熟，所以需要多承擔一些。...
高中是一節課教兩三個知識點，網路上說的「筆掉了，彎個腰撿起來，發現已經聽不懂了⋯」有這麼誇張嗎？ ...
我的高中同班同學都很優秀，在同學會會看到一個很有趣的現象：成績前三分之一的同學現在當教授、程師、老師……那其他同學呢？...
選擇「良善」，或許讓人覺得無趣，但我相信無趣的良善，比自認有趣的傷害好多了，更何況，比起當個「討人喜歡」的人，更需要追求...
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