嚴選作家

她這樣描述自己：林惠雅，輔仁大學兒童與家庭學系的教授，她的專長是父母教養、親子關係、兒童與青少年發展領域。教書時，她喜歡和學生互動，認為學生知識學習和觀點形成這

她這樣描述自己：

林惠雅，輔仁大學兒童與家庭學系的教授，她的專長是父母教養、親子關係、兒童與青少年發展領域。教書時，她喜歡和學生互動，認為學生知識學習和觀點形成這二方面都是重要的。同時，喜歡發掘自己有興趣的問題，進行研究來找出這些問題的答案。

她的朋友這樣描述她：

她喜歡觀察，尤其是在許多生生活場域中觀察親子互動，且藉由這些觀察呈現親子互動的特色和樣貌，並提供一些策略給父母思考。她喜歡問自己和別人：為什麼？為什麼？為什麼？藉此釐清想法以及思考作法。

修過親職教育課程的學生這樣描述她：

她上課會舉出許多親子互動的時事或例子，要我們思考我們怎麼看這個事件，我們的觀點和社會的觀點有異同嗎？為什麼有這些異同？除此之外，我們學了許多理論，藉由課堂中的練習，我們更清楚如何實踐這些理論的知能。

在邁入初老之際，她有個理念，親子教養不需要完美無缺，親子教養OK也就OK了。同時，她認為親子教養可能有三個方向可以思考：

方向一：知己知彼
每位孩子都不同，每位父母都不同，每個家庭都不同，在這麼不同之中，了解孩子，了解自己，了解共處的家庭是基礎。

方向二：多元策略
面對和解決狀況或問題時，光靠一種方法可能是不夠的。父母和孩子都需要思考和學習多元策略，以便在狀況或問題中，擁有許多策略可以選擇。

方向三：創造雙贏
面對和解決狀況或問題時，不是完全放任不管，也不是全部聽令於父母，親子是夥伴，而非對手。跟孩子站在同一陣線，大家一起透過適合的方式，共同思考解決之道。