那晚他哭著睡著，隔天笑著回家。
孩子考不好時，我這樣說——把挫折轉換成動力的對話練習。
「媽媽，我數學考 100 分，全班只有我一個人考 100 耶！」
期中考結束的那個下午，一見到弟弟，他馬上露出笑咪咪的臉對我說。
其實前一晚，弟弟才因為前一天國語沒考好，睡前難過的落淚。
前一天睡前，他突然問我：
「媽媽，你會不會因為我考不好不高興？」
「不會啊！如果你沒有準備還妄想要考好我才會不高興。有認真準備，真的考不好我不會不高興，反而會想跟你一起找出問題在哪裡！」
接著我就開始跟他聊我對分數成績的價值觀，我跟他說我覺得如果因為不懂考不好沒關係，我們弄懂就好。我在意的是他有沒有為自己的功課負責，把不懂的弄懂。考試有沒有好好的看題目、寫題目、檢查⋯
接著他突然難過的流下眼淚，說他國語寫完來不及檢查就交卷了，所以才會沒檢查到。
其實從放學到睡前，他都沒有因為沒考好表現出難過的樣子，也沒有特別不開心，結果沒想到睡前他會突然這樣說。
我突然意識到，考不好其實孩子比我們想像中還在意，只是可能他們會故意表現出沒有很在意的樣子，讓自己不要那麼難過。
「嗯⋯我知道，你看起來很難過，媽媽抱抱。你會哭代表你很在意，對你自己的課業很負責，這是好事。你覺得為什麼會來不及檢查？」他搖搖頭說不知道。
「你要聽聽看我的看法嗎？」他點了點頭，於是我繼續說：
「我覺得應該是以前低年級的考試比較簡單，所以你可以寫很快還可以檢查。但之後年級越大課業會越來越難，你之後考試可能就越會沒時間檢查了。可能要想想辦法，看看以後要怎麼樣才能寫快、正確率高一點，這樣即使真的來不及檢查也不會有太大的影響。」
「今天已經過去了，別再想了，趕快睡覺才會有精神，明天努力好好看題目、寫題目、檢查就好了！晚安，媽媽愛你！」我拍拍他的背，過沒多久他就沉沉的睡去。
沒想到，隔天弟弟數學社會兩科都 100，他應該也很驚喜。
那晚他帶著眼淚入睡，隔天帶著笑容回家。
比起兩個 100 分，更讓我開心的，是他懂得表達難過、懂得負責，也懂得重新站起來。
因為這不只是考試的成績，更是他人生的一場小小成長。
成績的高低只是當下的結果，但能誠實面對挫折、願意再嘗試的勇氣，才是孩子一生最重要的能力。
有時候我們以為在教孩子面對考試，其實是在教他面對人生。
文章首圖：Shutterstock
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