9M》青少年也會陷在情緒裡、也會不斷內耗;他不是不想好起來,只是他還做不到。父母怎麼陪?

期中考前一天,哥哥練完球回家,情緒低落、動作粗魯,還對弟弟發脾氣。我以為是身體累了,沒想到,情緒的洪水才正要來襲。

暴躁與眼淚的背後,是壓力與疲憊的堆疊

期中考前一天,哥哥球隊照常練球。練球完回到家,可以感覺他情緒有點不好。我要他快去洗澡,洗完澡來吃飯。

洗澡前,就可以感覺到他有點暴躁。動作很大、對弟弟的口氣也很不好,就是一臉不高興的樣子。

本以為是早上游泳課加上下午練球累了,所以情緒不好。洗完澡我幫他拿浴巾順便幫他吹了頭髮,以往這時候他情緒就會比較好,但這次他沒有。他依然不開心的吃飯,接著開始流淚。

我跟他說:「你是不是很累?想哭就哭沒關係,哭完會比較舒服一點。」

我意識到他今天不太一樣,我才想到,可能因為要考試了,他給自己壓力想考好,再加上早上游泳、上了一整天課、下午練球的累,所以大腦呈現半掀蓋狀態,任何小事都能引爆。

於是我問他:「你是不是很累然後又要考試了壓力很大?」

他冷酷的回我:「沒有啊⋯」

我沒搓破,就讓他繼續釋放情緒。

但他還是一直用不好的口氣對我們說話,我也不是很高興,於是我跟他說:「我覺得你累了,你可以不高興,但是請你不要這樣對我們說話!」

「哦!」他說。

過沒多久,他突然問我:「那我可以尖叫嗎?」

「好啊,如果尖叫會讓你比較好的話,那就叫呀!」我說。

接著他叫了一聲。弟弟也跟著說他想叫⋯

好⋯就叫吧!(好險他們只叫那一聲)

叫完他們覺得很好笑,兩個都笑了,我還覺得,應該叫完就好了吧⋯

但沒有,哥哥還是感覺不開心。

 

協助孩子意識情緒、理解內耗

吃完飯,他去寫功課。寫到一半又突然哭了,然後邊哭邊生氣,嘴巴念念有詞。

我一開始原本不想介入,想說讓他發洩完就好。過了幾分鐘,我發現他似乎沒有辦法冷靜下來,於是我走進房間,拉了椅子坐在他旁邊,問他怎麼了?

他繼續哭,繼續念念有詞的說話,大意就是他不想寫數學作業(複習卷),寫作業很煩。

我冷靜的看著他,跟他說:「哥哥,你知道你這樣叫什麼嗎?叫『內耗』,你知道什麼是內耗嗎?『內耗』就是一直卡在情緒裡面,然後越想越生氣,一直沒辦法控制自己,然後就被情緒帶著走,你的精神就會一直耗在處理這些情緒,沒辦法去處理重要的事情。

你現在應該先冷靜一下,想一下你現在為什麼會哭?你在生氣什麼?你要想要怎麼樣才能冷靜,要去大哭一下呢?還是要深呼吸?還是想要去槌枕頭?都可以。

你為什麼會哭?為什麼生氣?你不想計算,覺得計算很麻煩是嗎?去找到你不開心的原因,然後想辦法解決問題。解決不了的就看用什麼辦法讓自己冷靜,不要再內耗下去,這樣你也沒辦法好好寫作業。」

我說完後,他試著做幾個深呼吸,終於情緒緩和了一點。接著他去拿他喜歡的優格吃,邊吃邊複習隔天的考試科目,我在一旁幫他按按腳。

我突然想起,就在上個星期的某一天,我也是突然的好想哭,不管做什麼事都開心不起來,我還印象很深刻的記得,我那天接哥哥放學時,我還特地跟他說:「我今天不知道為什麼,就覺得心裡悶悶的,好不開心,而且不管做什麼事都開心不起來。」我感覺自己是因為荷爾蒙的關係,果不其然,隔幾天生理期就來報到。

我意識到,會不會哥哥現在也是處於這樣的狀態,只是他還沒有辦法像我一樣,好好的意識到自己的情緒壓力,好好的表達出來。

或許他其實也不是想要內耗,但就是因為賀爾蒙的關係,沒有辦法控制的陷在情緒裡面,開心不起來,或是沒有辦法控制的生氣。

 

陪他一起調整與轉化狀態,重拾安定的力量

果真,睡前他又突然不開心。

我要抱他,還在生氣的他,身體僵硬的一動也不動,我感覺到他其實不想要我抱。

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這次,我沒有再跟他說什麼道理,而是低頭看著他告訴他,我剛剛想起了我那天也像他一樣,沒辦法控制的陷在情緒裡。

「你記得那天我說,我覺得一整天都好悶,做什麼都不開心嗎?那天我什麼都做不了,只覺得自己卡住了。我後來才知道,是因為身體的變化,我根本控制不了。」

「我覺得你今天就像我那天一樣,對吧?」

他聽完,原本僵硬的身體,慢慢變得柔軟,接著,他輕輕的抱住我。

「嗯⋯媽媽知道⋯媽媽知道⋯你不要給自己太大壓力,你看著我,我跟你說,就算你考不好,就算你是全班最後一名,我都還是會一樣愛你,考試盡力就好,考不好真的沒有關係,就算你什麼都不會,我也會一樣愛你,你知道嗎?我不是因為你很厲害才愛你,你不管怎樣,我都會一樣愛你,好嗎?」

他點點頭,把我抱得更緊。

「趕快睡,晚安,你只要記得,不管發生什麼事,媽媽都會永遠愛你。」

 

每個孩子在情緒裡掙扎的樣子,其實都像我們大人曾經的自己。

給他一點空間,一點理解,還有一句「我會一直愛你」,有時就足夠讓他找回自己。

 

Photo form Shutterstock

數位編輯:吳佩珊

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