我常在對中、小學生演講時，拿出一些畫作的照片給大家看，孩子們看到那些美麗的作品，總是不由得感到欽佩與讚嘆，說：「好漂亮！」然後，我再告訴他們，這些都是「口足畫家」的作品，再拿出創作者的照片，有些人是先天肢體殘缺，有些則是因遭逢意外而被截肢，儘管失去雙手，他們並沒有放棄自我，改以口、足執畫筆進行創作。孩子們得知後，無一不驚嘆地說：「哇！比一般人畫得還好看耶！」
一個人的作品好壞，不是由肢體好壞決定的；一個人最終能抵達多高的境界，則是心態和信念決定的。不執著，是對佛家所謂的「空性」理解後，油然而生的心態。這裡的「空」不是指空無或虛空，而是不執著於自己本身的觀感或情緒；「性」是本質的意思，佛經說「性空」，指萬事萬物的本質即是空。
一間教室，因為裡面有空間，才能夠讓老師在裡面授課、學生在裡面上課；如果把桌椅移開，擺放棉被、枕頭，這空間也可以變成大家睡覺的地方。如果原本這個空間被水泥填滿了，它就不是空間了，也就沒有辦法發揮各種功能。就是因為有空間、沒有一個定性，才能產生無窮的變化性，當這個空間與不同的緣分結合，就能發展出各種功能、發揮各種效果。
萬事萬物沒有一個定性，所以對於同一件事情，每個人都可以有不同解讀。就算乍看之下是一件壞事，它本身也沒有絕對的定性，只要加入不同的機緣(例如轉念或他人的幫助)，就可能會有變化性，也能夠產生好事。
理解空性的人，不代表消極、不再努力了；相反的，面對無論是一手好牌還是壞牌，都會嘗試用最大的能耐去打出最好的牌局，因為他們領悟，每一張牌都有多重的功能和用法，與不同的牌相互組合，就會產生無窮變化。
當我們理解了空性，便會進入一種無敵狀態―並不是不會遇到敵人、壞事、挫折、挑戰，或種種的磨難，而是即便遇到了，也能夠淡定從容面對、處理、放下，持續不斷地往前進。不再有任何人事物可以困住我們，因為心是自由的，無論人到哪裡都是自由的。
《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》(The Boy, The Mole, The Fox and The Horse)繪本中有一段對話：「你不覺得很奇怪嗎？我們只看得見外在，但幾乎所有事都發生在我們的內心。」對空性的理解，取決於一個人內心，與外界萬事萬物無關。(相關閱讀：為什麼要教孩子樂觀？樂觀的人在逆境中也能夠成長，悲觀的人即使在順境仍會退卻...學習樂觀的6訣竅)
《薄伽梵歌》提到：「對一個懂得駕馭心智的人來說，心智是他最好的朋友；但對一個被心智征服的人來說，心智是他的死敵。」心智和信念非常強大，可以決定一個人對任何事情的觀感，甚至改寫自己對於過去遭遇的詮釋。這樣的轉念能力，往往是在重大打擊或磨難之下而產生(許多人因此頓悟了某些道理)。
如果可以藉由某些事件，幫助我們理解「放下執著」的力量，我們將一輩子受益無窮。當我們擁有這種力量，再回頭去看之前的那些事件，便能體會「沒有絕對的壞事」這個道理。
在一歲半即失去視力和聽力的海倫．凱勒(Helen Keller)說：「一扇幸福的門關閉時，另一扇門會開啟。我們經常花太多時間盯著那扇關閉的門，卻看不到已經為我們打開的另一扇門。」一個人終其一生是否幸福快樂，不是遇到的事情本身決定的，而是以何種心態去面對、做出什麼樣的選擇，是心態和選擇決定了我們的幸福快樂。
摘自 愛瑞克 《內在成就：成為你真正想成為的人》／天下文化
圖片來源：ACphoto
數位編輯：王信惠
熱門商品
