文 / 王美霞（南方講堂創辦人）
作者透過顏彩鮮亮、線條簡潔的畫面，把童年時成長環境的自由奔放與大自然親切的躍動都寫在扉頁間了。繪畫中充滿藝術凝練質感的線條與色澤，可以讓老師及家長帶孩子們探究幾個線索：
1、誰在比較？
白貓原是彼此欣賞各自生命的美麗的，白貓喜歡黑貓黝黑的毛色，黑貓喜歡白貓潔白的毛色，他們經常在一起。是什麼慢慢改變黑貓自信心呢？蚱蜢誇讚白貓的毛在綠色的草叢裡變成美麗的綠色；蚯蚓讚嘆白貓有泥土般美麗的咖啡色；小鳥覺得白貓與樹上的黃色果實融為黃澄澄的美麗。甚至，黑貓也忍不住多看一眼白貓變成了彩霞的顏色。白貓都得到眾人的寵愛，但是，黑貓呢？依然是黑乎乎。問題是：黑貓本來就是黑乎乎，牠們相遇時不就是彼此欣賞各自生命的美麗嗎？黑貓為何要缺乏自信獨自離開呢？牠走往何處呢？
想想：我們是不是都像書中的黑貓，比較外表美醜、社經條件？在意成就高低、能力優劣？我們是不是帶著很多人的尺度去丈量自己的人生呢？當我們與他人比較或被他人比較時，是否會迷失在主流價值的框架裡？會不會忘了我是誰？
2、生命的本質
黑貓與白貓外表看起來雖然不同，但是，與其他貓咪搏鬥時，牠們流的血有不一樣嗎？一起觀看夕陽，一起在黑夜散步，一起在樹上追逐，牠們對於生命的熱情與看待世界的態度，有不一樣嗎？兩隻看似極端的對比，卻奇妙的相遇、相知、相惜的貓咪，會走在一起，難道不是因為因為牠們有著同樣的生命本質嗎？如果可以選擇，你選擇當黑貓？還是白貓？是因為顏色嗎？還是生命特質呢？
3、自我認同
白貓總是仰賴外物的顏色映照在自己身上，才讓人驚嘆牠的美麗，黑貓呢？牠是向別人「借色」？還是用自己的樣子去烘托外界美麗的顏彩？哪一隻貓更本真的表現自己呢？故事的最後，兩隻貓一前一後闖進花田，無數的三原色密密麻麻描出混色的大千世界，白貓讚美黑貓在萬花筒般的花海中顯得如此醒目，白貓的提醒是個救贖，黑貓終於領悟到：有接受自己的勇氣，才能看見自己的美好，於是，牠們又玩在一起了。
人生的相遇，都是愛的學習。黑貓，因為自我否定而孤獨走過漫漫的療癒路途，在寂靜的自我成長途中，牠終於發現要喜歡自己，不要在意別人的評價，天生我材必有用，才能優雅地呈現自我的美感，開創美麗人生。
作者：菊地知己
譯者：米雅
繪者：菊地知己
出版社：拾光
出版日期：2018/11/01
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