在許多親子教養書籍或文章中，「陪伴」是常見的關鍵詞，但究竟「陪伴」的意涵為何？我們似乎未嘗深究。在少子化的趨勢下，現代父母對於親子教養越來越重視，花費在孩子身上的時間和金錢也不少，若說「陪伴」要下功夫，大家看來似乎也卯足了勁，但究竟該如何提升「陪伴」的品質，以下謹從個人觀察與經驗中，提供幾點作為參考：
陪伴不是扮演「書僮」，而應是「先生」
有人常將陪伴誤解為「當孩子需要我的時候，我都要在他身邊」，這不僅與現實狀況脫節，也不是陪伴的關鍵和核心。試想，現代父母工作如此繁忙，有幾人能時時與孩子長相左右？就算能長時間陪伴在孩子身邊，若只是扮演「書僮」的角色，奉茶、遞點心，或像「哆啦A夢」一樣，對大雄有求必應，那對孩子的成長也未必是好事。
我就曾經看過一個在媽媽投注許多時間、心力陪伴下的孩子，在課堂橫眉豎目對著同學說：「我爸都不敢對我怎樣了，你敢怎樣嗎？找死喔！」這孩子是家中獨子，爸爸在外地工作，不常在他身邊，但媽媽對他關照很多。只是，陪伴如果養成了一個「慣小孩」，在外張牙舞爪、橫行霸道，我想也不是家長所樂見。
因此，陪伴的核心不是「時時同在」，而是要「適時教導」。從生活常規、時間規劃與管理，乃至品行教養等，家長都應適時以身教、言教，給予孩子方針，並引領孩子成長。千萬不要把這個責任寄託在學校或安親班老師身上，因為只有父母才有可能滲入孩子生活的許多細節和層面中，對於孩子的影響力也最大。若花錢將教養權轉讓他人，就等於宣告家庭教育失去功能，即便隨侍在側、長相左右，也喪失對孩子成長的助益了。
陪伴須得忍受孩子不完美，因為他還在練習
我常常看到許多家長陪孩子陪到火冒三丈，特別是在處理學校課業的時候，總會聽到爸爸或媽媽說：「這個這麼簡單，你怎麼都學不會！」是的，他就是不會，因為他卡關了。能夠一步到位的孩子不多，大多數的孩子都得循序漸進，給他「階梯」，才能拾級而上，順利達標。
所以，當你發現陪孩子陪到火氣上來時，先不要急著推進，停頓一下，離開座位去走動、走動，或喝口水、上個洗手間，乃至洗把臉都好，讓躁進的心踩踩剎車，對於陪伴的品質才有加成的功效。利用停頓的機會，你才有空隙可以換位思考，察覺孩子此時的處境與困難，並提供「到位」的協助。倘若持續執著在自己理解模式的迴圈裡，不但只會讓火氣更盛，也會打擊孩子的信心並消磨他的學習動力，甚至排斥再與你討論。
陪伴就是參與孩子練習的歷程，這個過程孩子難免走得踉踉蹌蹌，但請回憶一下他在幼時學步的樣子，你就會願意等他一下，付出更多耐心，並包容他的不完美。
陪伴要鼓勵多於苛責
你還記得孩子在學步階段，自己最常對他說的一句話是什麼嗎？我記得女兒小時候在試著學站立時，每當我們在她身邊對她說：「加油！加油！快站起來囉！」她就會興致勃勃地，奮力由坐姿轉成站姿，並且高舉雙手，持續約五秒鐘，接受家人的喝采和歡呼。
人在被鼓勵的時候，通常較能鼓起勇氣，帶著飽滿的能量，去面對困難或挑戰。我們都曉得這個道理，但在孩子慢慢長大後，我們對他的鼓勵卻似乎越來越少了。取而代之的，可能是以下這幾句常聽到的話：「這麼簡單的問題，你再錯一次試試看，少一分我就打一下！」、「這件事有這麼難嗎？你是要我講幾遍才會懂！」、「這有什麼好怕／難過的？幹嘛哭啊！」……。面對日漸長大的孩子，我們對他的耐心似乎也逐漸流失，總希望他出現在我們面前時，都沒有任何問題。
我們可以試著反思一下，當我們習慣用苛責的語氣對待孩子時，真的幫到他了嗎？還是只是為了安自己的心？孩子若有過失，當然要指正，但若能多增添一點鼓勵，可以讓他在跨越成長難關時，更有衝勁和動能，也才能讓陪伴發揮正向的力量。
陪伴不是一生牽掛，而是學習相信
當陪伴孩子的過程具備「教導」、「等待」、「鼓勵」等元素時，隨著他的日漸成長、獨立，做為父母的我們就會發現肩上的重擔似乎漸漸變輕，因為很多事可以開始放手了。不過，放手前有一項功課得做，就是「學習相信」。
我曾經在一個高中生的營隊中，看見一個媽媽對她即將升上大一的女兒，在活動中的生活狀況、人際關係百般的不放心，因此，不是親自跑來營隊裡關心，就是三不五時打電話來詢問女兒的情形。就一個旁觀者的角度，深覺這樣陪伴孩子真的好辛苦，而她女兒究竟是感受到媽媽的愛？還是因媽媽的「嚴密監控」而感到窒息？從女孩每次看到媽媽來，都顯得不耐煩的神情，大概就可以猜到答案。
父母對於孩子的陪伴，不可能一生一世，而如果孩子需要我們這樣一生牽掛著，恐怕也不是件好事。他們在到達可以獨自飛出籠子的年紀之後，望著他們逐漸遠去的背影，父母只能相信，孩子會在他遭遇的順境中得到滋養，也會在他遭遇的逆境中獲得磨鍊。我們就深深祝福，並在他受傷的時候，讓他知道有個避風港可以靠岸，有人會耐心聽他訴苦，這樣就好。當他再度起飛，你長期以來的陪伴才展現出價值。那時，或許才會深刻領悟，陪伴真的不是時時同在，而是學會放飛的過程。在這個過程裡，我們不是只有付出，還修了一門深刻且美好的功課。
Photo By：photo-ac 數位編輯：黃小羽
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