文 / 葉惠貞（新竹清華大學附設實驗小學教師）
每個人受家庭教育、學校學習及社會環境的影響，看待事情的角度會有所不同，孩子必須學習包容自己與他人彼此不同的觀點，才能與人和諧相處。此外，孩子們常常惹了麻煩還不自知，或在自得其樂時不經意打擾他人，時時省思自我與他我的平衡也是孩子們要學習的課題。
換位思考，學習理解他人的感受
以本書的故事軸線可以思考討論，對小貓、小狗、山雀、松鼠來說，怎樣是完美的一天？故事轉折點在於大熊的闖入，大熊看似破壞了大家完美的一天，可是對大熊而言卻是完美的一天，為什麼會有這種不一樣的想法？
故事裡還細膩鋪陳伯特的角色，小貓、小狗、山雀和松鼠的完美的一天是伯特協助而來的，我們可以鼓勵孩子像伯特一樣體貼，讓別人也有完美的一天或美好的心情感受。
閱讀繪本最終還是要體會作者書寫創作的心意，家長可以帶領孩子們從故事延伸到自己的生活聯想，也做換位思考，體會他人感受，這麼一來閱讀就產生了觸動讀者的真實意義，讓本書成為品格教育美好讀本。
除了觀點討論，也可以帶領孩子感受畫面鏡頭遠近不同的變化，以及作者獨特畫風表現的動物溫柔觸感和植物的繽紛姿態，從不同角度，享受本書的閱讀趣味。
作者：藍史密斯
譯者：王欣榆
繪者：藍史密斯
出版社：格林文化
出版日期：2017/08/28
https://www.books.com.tw/products/0010762886?sloc=main
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