文 / 葉惠貞（新竹清華大學附設實驗小學教師）
小鼴鼠家裡的食物都吃完了，哥哥們說向下挖掘，以便尋找食物，只有最小的莫里斯選擇向上挖。因為這個不一樣的想法，牠才有機會用體驗從未經歷的事物，更有機會助狐狸一臂之力，以及認識地上其他友善的動物們。這個故事可以激勵孩子有自己想法，鼓勵孩子選擇自己期待而非他人期待的行為表現，並為想嘗試的結果努力。
導讀時可和孩子討論，當別人的觀點與我不同時，我可以傾聽、接納、尊重、更可以提出與眾不同的想法並且思考其可行性。就像書中的莫里斯也害怕自己和別人不一樣，但他克服害怕的祕笈是「勇氣」，勇氣是不斷與自己內心對話，不斷激勵自己，從內心深處努力挖出來的。藉此，我們可以鼓勵孩子練習勇敢，學習勇敢，說說他的創意見解。
享受過程，勇敢追夢
導讀同時也可以引導孩子聯想，誰是打破刻板思維、勇敢追夢挑戰的人？例如：成績優異但投入籃球夢的林書豪，從小就喜歡為洋娃娃設計衣服的吳季剛等，這可讓孩子有更具體的閱讀聯想空間以及延伸閱讀的材料。
本書故事結局是美好的，莫里斯向上挖，最後帶回豐盛食物。因此，我們可以再引導孩子想想，如果往上挖沒有預期的好結果，莫里斯算是失敗者嗎？絕對不是。不管結局是否符合原本的期待，我們都能在過程中得到可貴的學習經驗。莫里斯成就自己，也和哥哥及其他夥伴共好，這就是新課綱裡強調的「自動好」！
作者：丹‧雅卡理諾(Dan Yaccarino)
譯者：李貞慧
繪者：丹‧雅卡理諾(Dan Yaccarino)
出版社：水滴文化
出版日期：2018/03/03
https://www.books.com.tw/products/0010779827?sloc=main
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