文 / 葉惠貞（新竹清華大學附設實驗小學教師）
菲菲忠於自己的觀察，畫出不一樣的畫，眾人評論嘲笑的話語就像利劍穿心，讓菲菲不知所措。教師或家長導讀這個故事時，可以帶領孩子做角色扮演，先扮演說批評的話的同學們，再扮演飽受訕笑的菲菲，然後說說感受；孩子們會發現，惡言一句六月寒，對人無情評論很容易，但受傷的感覺實在難受到令人窒息。
藉閱讀學習說話的藝術
於是孩子們可以透過閱讀本書，學習對人說話的藝術和禮貌，以展現對他人的尊重。書中的莫瑞老師做了最好的示範，溫暖的言語和接納聆聽的態度，讓菲菲感受溫暖。
被別人誤會時，我們也要試著勇敢表達自己的想法和情緒，好讓別人理解自己。本書書名「菲菲真的很受傷」是個明確的情感表達，師長可讓孩子替換成自己的名字「某某真的很受傷」，然後說說是什麼事情讓自己覺得很受傷，這樣的活動，可以幫助大人理解孩子的內心，孩子們也要知道，當他受傷時可以尋求協助，找師長幫忙就是一個好方法。
這本書也適合做為藝術治療的參考書籍，讓孩子透過圖畫創作來表達自我的觀察感受，並探索自我內在情感。故事最後，菲菲說她喜歡當菲菲，我們也要問問孩子「你喜歡當自己嗎？」、「你要如何做自己？」向他人清楚的表達自己，喜歡當自己很重要！
作者：莫莉‧卞(Molly Bang)
譯者：黃筱茵
繪者：莫莉‧卞(Molly Bang)
出版社：三之三
出版日期：2016/08/05
https://www.books.com.tw/products/0010723685?sloc=main
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