文 / 葉惠貞（新竹清華大學附設實驗小學教師）
龜兔賽跑是經典童話，但比賽結束之後，兔子和烏龜各自過著怎樣的生活呢？這個話題想必非常容易引起小朋友的興趣，於是故事有了續集。頂著冠軍光環的烏龜太在意他人的看法，一味追求快，其實背離了本性，烏龜在眾人注目的眼神下過日子，壓力超大，一刻不得鬆懈；而兔子則是想要雪恥，於是再次邀請烏龜來場競賽。
盡力而為，安心做自己
導讀這個故事時可以引導孩子想想，烏龜和兔子值得學習之處是什麼？烏龜願意不斷練習以精進自己，不影響也不傷害別人，這是好事，但太在意別人的看法，又會帶來什麼影響？於是孩子們可以再想想，面對他人的期望或流言蜚語可以如何應對？可以引導孩子給烏龜一些建議，日後孩子也可以為自己或他人具體的分析。就像烏龜最後輸了比賽，牠學習不在意，也重新找回自己的生活步調。兔子也很不錯，輸了之後再次邀請烏龜再次比賽，正所謂「從哪裡跌倒，就從哪裡爬起」。所以，不論是第一場比賽或第二場比賽，烏龜和兔子間沒有真正的輸家或贏家，只要盡力了，人人都是最棒的。
烏龜在頭上綁著布條「快速活著」，在這個講求效率的時代，一味求快，可能反而變成欲速則不達，適時的慢才能看見生活的美好風景。
閱讀之後，師長可以引導孩子回憶，生活中是否有類似感受，例如：考試成績不錯、參加活動比賽得名或感受名氣的相關經驗；談名氣對自己的影響及應對方式。而人們習慣比較，互相比較有利有弊，若能提升自己向上動力是很好，但若變成只看自己的缺點、限制而忽略自己的優勢，就不好了。
孩子各有不同特質，正像烏龜和兔子也各有專才，了解自己才能安心做自己。
作者：俞雪花
譯者：張琪惠
繪者：俞雪花
出版社：三之三
出版日期：2016/02/01
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