文 / 邱怡雯（宜蘭縣順安國小閱讀推動教師）
這本繪本與其他繪本最大不同處在於不同意無條件的分享，不一定要逆來順受，適時的反抗，選擇自己獨享是必要的，公平正義存在人的心中。
有努力才會有收穫
當小紅母雞需要人幫忙種麥、收割、整理麥穗、搬到磨坊，甚至做蛋糕，小鴨、小豬、小貓都沒有人幫忙，甚至理都不理。當三位好朋友聞到香味，想到有好處時才出現。這是多麼令人受傷啊！最後母雞將蛋糕分配成六份，自己留了一份，這也是故事特別的結局，讓人感受到一切都是母雞應得的。
作者在故事中細心營造母雞的形象，從形象良好，忍氣吞聲，即使受傷了卻還堅持不放棄，到最後自己獨享，雖然好朋友生著悶氣離開，但也出現了生命中真正對的人。老師可以在教學中不斷讓孩子討論「母雞是一隻ＯＯ的動物，因為⋯⋯」，「如果是我，我會⋯⋯」讓孩子更可以同理故事結局的安排，也更可以體會「一分耕耘，一分收穫」的道理，沒有參與的人，不應該坐享其成來分一杯羹。
透過本書，老師與孩子討論母雞獨特的形象，同時也可以再從其他書中尋找母雞不同形象，例如：《鱷魚追母雞》、《母雞蘿絲去散步》、《三隻母雞和孔雀》、《小飛的母雞》、《母雞生了一頭牛》等。以「母雞」為主題的比較閱讀，從作者具體描寫母雞的事件、故事情節，分析不同故事中母雞的形象性格。也就是說，同樣以母雞為主角的繪本 但母雞的形象性格可能不同，這些故事的滋養都可以作為孩子未來創作故事的參考，讓故事可以很簡單，也可以不簡單。
作者：皮耶・德里(Pierre Delye)
譯者：尉遲秀
繪者：瑟西兒‧羽德希吉耶 (Cécile Hudrisier)
出版社：親子天下
出版日期：2018/01/04
https://www.books.com.tw/products/0010774347?sloc=main
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