能否做到考科鬆綁、落實素養教學，是12年國教成敗的關鍵。數學被認為是學生學得最痛苦的考科，12年國教數學課程的規劃，對此如何搶救？
根據《2015國際數學與科學教育成就趨勢調查》（TIMSS）報告，針對數學科，我國四年級、八年級學生表現出「不喜歡」和「沒自信」的態度，在所有受測國家中，排名皆在倒數5名之列，幾乎到了「恨」數學的程度。
12年國教的推動目標之一，就是重建學生對學習的正向態度。《未來Family》整理出12年國教數學課程四大關鍵變革，幫助家長了解，學校未來如何引導孩子，走出學習成效與學習興趣「雙低」的掙扎。
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