幼兒階段:促發主動學習的興趣與動機

幼兒階段是否適合學英語?學什麼?怎麼學?學到什麼程度?教育部的「學齡前幼兒英語教育政策說帖」,提出「一個前提、兩個堅持、三種主張、四項做法」的宣言。

美國小兒神經科醫生褚簡寧(Harry Chugani)指出,出生到10歲是學習語言的最佳時機。多項研究也證實,大腦對語音、語法的區辨的確有敏感期,愈早學第二語言,因為學起來相對簡單,投資報酬率也愈高。

不過,台北市立大學幼兒教育學系助理教授盧雯月提醒,美國語言教學研究者克拉申(Stephen Krashen)於1987年曾提出「情感濾網」假說,說明學好第二語言的要件,是減少對語言學習的焦慮。因此,幼兒階段學英語的重點,應是促發主動學習的興趣與動機。

「父母面對孩子的英語學習,可以先看看自己能夠給予什麼?周遭環境又有哪些資源?」台北教育大學兒童英語學系助理教授陳湄涵說。

東華大學英美語文學系副教授嚴愛群強調,要有「對的老師」和「對的學習環境」,才能有好的英語學習。因為「對的老師」能夠了解學生的需要、設計適合孩子的教學內容與活動,透過搭建地基和鷹架,塑造出「對的學習環境」,孩子的英語能力才能上得去。

 

學齡前幼兒英語教育政策說帖

幼兒階段是否適合學英語?學什麼?怎麼學?學到什麼程度?教育部於2004年頒布了「學齡前幼兒英語教育政策說帖」,提出「一個前提、兩個堅持、三種主張、四項做法」的宣言。

教育部主張,以保護學齡前幼兒身心發展的最大利益為前提,要求幼兒園教學正常化,倡導英語學習必須由合格的幼教教師上課,以自然、統整的方式融入幼教課程中。

此外,語言學習順序應為先母語、再國語、後英語。同時,幼兒接觸英語應以「促進文化學習與國際了解」為目標,而非「培養流利的英語能力」。幼兒園也不可聘任外籍老師從事教學工作,禁止全天、半天或分科的外語教學。

坊間親子共學英語課程蓬勃發展、公立幼兒園展開英語融入課程實驗計畫、私立幼兒園提供各式英語課程活動,促使孩子有更早接觸中英雙語、增進文化學習與國際了解的機會,但父母該如何為孩子做安排?以下各篇章分別來探討。

 

幼兒教育也有新課綱

自民國106年8月1日起生效的「幼兒園教保活動課程大綱」,由「幼兒的發展」和「社會文化的期待」出發,區分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域,希望培養幼兒擁有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等六大核心素養,進而成為重溝通、講道理、能思考、懂合作、有信心、會包容的未來社會公民。

 

親子共讀共學:父母陪小孩唸繪本、唱歌、動手做

很多父母希望孩子能夠從小養出英語力,但只能選擇花錢把孩子送去教英語的幼兒園嗎?其實父母可以是孩子最好的學習夥伴,陪伴孩子一起學習的效果更好,包括帶小孩到圖書館或書店聽英語故事、參加坊間的親子英語課程,同時自己在家試著操作看看。

創辦「Michelle老師的英語故事天堂」的Michelle老師,有多年豐富的幼兒英語教學經驗,很多爸媽在她的課堂上會陪著孩子一起聽、做、學。她認為,小孩出生後就可以開始接觸英語,父母能夠輕鬆做的就是唸故事給孩子聽。

「如果我們要養出對英語是有自信的孩子,首先要把自己學了7、8年或10年以上的英文拿出來用。」這是Michelle老師經常與父母溝通的觀念,因為孩子會深受父母的影響。父母的「做」與「不做」,都會變成孩子的行為標準。所以如果父母本身對於英語學習有障礙,就要有自覺的去突破,並讓孩子看到這樣的改變。

「不管幾歲開始,英語的啟蒙很重要,」經營「Rebecca’s Story Garden」的Rebecca老師談到,為了讓小孩覺得英語是有趣的,她通常會選用操作書,增加孩子上課的參與感;也經常將氣球傘使用在延伸活動中,結合玩樂與學習;甚至走出教室,到大草地上奔跑,玩復活節彩蛋尋寶遊戲。

坊間的親子英語課程,針對不同年齡的小孩進行規劃,父母也能一起共讀共學。以「Michelle老師的英語故事天堂」為例,從2~3歲的遊戲團體、3~5歲的自然發音課程(Phonics)到4~6歲的閱讀與STEAM教學。每週上課1~2次、每次1~2小時,以故事繪本為主軸,結合發音、歌曲、美勞手作、表演、科學實驗等活動,透過五感學習英語,不會刻意做翻譯或解析。

值得注意的是,爸媽的態度會直接影響孩子的學習。Michelle老師舉了一個例子,當老師對著一個4歲孩子說:「You did a great job today...So are you coming again tomorrow?」(你今天很棒,明天還會再來?)孩子看著老師,很靦腆的說「Yes.」(會。)結果家長在旁邊發出「嗤」一聲,問道:「老師講什麼,你聽得懂嗎?你告訴我老師說什麼?」如果孩子無法逐字正確翻譯,是否就代表聽不懂?

「每個家長都對孩子有所期待,可是要知道正確的方法,才能實現。」Michelle老師建議,爸媽只要每天花20分鐘將自己調整到「英語模式」,在這段時間「盡自己所能」都用英語與孩子互動,閒聊、說故事或玩遊戲,讓英語成為「生活中的一部分」,相信孩子很快就會有「英語的耳朵」,也會效法父母開始使用這個語言。

本站提供網路意見交流,以上文章屬作者個人意見,不代表未來親子學習平台立場

本篇文章出自第47期未來Famiy雜誌