帶孩子在詩裡散步,感受那份美好生命的溫暖,培養孩子的文學素養與美感能力

我全身心沉酣在她的詩情畫意中,讓我又一次感受著寧靜與平和。這是閱讀芳萍詩歌的一種姿態。我沉浸在這種感受中,並不想急於去領悟。但它已保存在記憶中,日後重溫,或稍作思考,又會尋繹出許多新的意蘊。在未來的日子裡,我還會在她的詩裡散步。
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文 / 北京兒童文學作家、評論家 金波

自從收到林芳萍的這卷詩稿,不知讀了多少遍,讀著讀著就走進她的詩裡,玩味著詩裡的文字、聲音和顏色,一路走去,又回到以往的歲月:芳萍到北京來領「宋慶齡兒童文學獎」、我們相會在香港一起講課、還有那個冬天,我陪她遊覽北京天壇,吃北京的風味小吃……那些充滿詩意的回憶,其實都是由她的這卷詩稿引起的。

那次在香港,我有幸聽芳萍講兒歌和童詩,她教態大方,內容生動,整個課堂氣氛自由快樂,大家好像走進了詩的樂園。課後我們在校園裡散步,還常常就詩歌創作和教學問題不斷切磋,那次的教學經歷,讓我們在不經意間離詩更近了。

這次讀了她的《誰要跟我去散步》,我又感受到了一次「詩的散步」

我一面讀這些詩,一面在心中默默和她交談,我問:「是靈感一直跟隨著你呢,還是你在尋找靈感呢?」

我在她的這部詩稿裡,不時的遇到那些綠樹和紅花,高山和海洋,小巷和燈光,鳥鳴蟲嘶,晚風夕陽……這一切,都以它們最為歡快的姿態呈現在她的詩裡。因此,我在想,她的詩一直在尋找著那些美的精靈,而這些美的精靈也一直在尋找一個棲息的處所,於是便有了這些詩。

芳萍和這個世界有著一種和諧相處,物我兩忘的際遇,她無論是仰望藍天,還是俯看草地,總能感受到那裡彌漫著的爽氣清氛。她是以這樣的目光凝神望著這個世界的:

你看著我,

我看著你,

在我的眼睛裡,

有一個微笑的你;

在你的眼睛裡,

我看見了微笑的自己。

──《眼睛》

我喜歡她這具有親和力的澄澈的目光,它閃爍著純淨、溫暖的色澤,讓靈魂靜謐。在我看來,這足以喚起對美好生命的渴求。於是,我們在「詩的散步」中,我聽見她說:「走吧!走吧!/到最高的山上──/看美麗的花;/到最藍的海洋──/聽貝殼說話;/到最遠的地方──/想念我的家!」(〈最遠的地方〉)啊,那「想念」的情愫,是心靈最柔軟的地方。她想起了商店裡的新鞋子「想陪我/一起走路,/一起散步,/一起去旅行」(〈新鞋子〉)而「旅行的我,像陣風,/飄向西,飄向東;/旅行的我,像朵雲,/走一走,停一停;/ 旅行的我,像星星,/眨著好奇的大眼睛!」(〈旅行的我〉)好奇是孩子的天性。因為好奇,他們勤於觀察,敏於發現。她發現著「雨的樣子,變變變」(〈雨的樣子〉)她發現了「五月的花……特別香,/特別紅──/那是媽媽的笑容!」(〈五月的花〉)她走進〈夏日音樂廳〉,諦聽著遠遠近近的千聲萬籟,傾聽著〈小葉子的話〉,傾聽著「畫跟我說悄悄話……」(〈看畫展〉)……我在她的詩裡散步,一路有「風兒」、「夕陽」、「花香」、「影子」陪伴著,那散步也就多了許多情趣。

我全身心沉酣在她的詩情畫意中,讓我又一次感受著寧靜與平和。這是閱讀芳萍詩歌的一種姿態。我沉浸在這種感受中,並不想急於去領悟。但它已保存在記憶中,日後重溫,或稍作思考,又會尋繹出許多新的意蘊。

在未來的日子裡,我還會在她的詩裡散步。

 

讀一讀.唱一唱

趣味‧知性‧文學‧韻律

奠定孩子最早的認知能力與語文基礎

林芳萍海峽兩岸兒歌創作第一人.傾力創作

陳盈帆波隆那國際插畫展入選者.精心繪圖

重量級創作者攜手,陪伴孩子快樂學習與成長

淺白動人的文字、精心描繪的插圖、令人愉悅的配唱,在潛移默化中,累積智識、擴大生活經驗,陶冶孩子的音樂素養與文學的美感能力。

內文圖檔

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Photo:Free-Photos , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲

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