發展不均在科學上尚無明確的生物標記，也就是還無法確定生物學上有明確關聯性的定量指標。
像阿茲海默症可以藉由檢查乙型類澱粉蛋白（β-amyloid）與濤蛋白確認出現相關症狀的可能性，在ADHD及ASD的研究領域中，大家也在尋找可以成為指標的生物標記。
採用核磁共振的方式診斷大腦分區，從某種程度來說，也可以是一種反應腦部成長的生物標記。透過這個方法，我們能夠從各腦區去觀察每位發展不均孩童的個別腦部成長狀況。
下圖的照片，由左至右依序是嬰兒、幼童、成人通過左右耳的冠狀切面大腦分支圖像。自圖中可看出如同樹枝般從腦幹生出的黑色枝狀區，會隨著成長漸漸變得粗壯。
由左開始依序是嬰兒、幼童、成人的腦部影像。
圖中可清楚看到腦神經迴路（分支）不斷地成長及增多。
實際用核磁共振查看自己大腦的強弱勢區，對主動提高自我評價能力有很大的幫助。擁有良好的自我評價能力，不僅能有效治療ADHD，還能提升「自我管理能力」。
由我擔任代表董事的「大腦學校」，為了幫助大家提高自我評價能力，開發出一套可線上諮詢的自行申請型腦區診斷SRI （https://www.nonogakko.com/information/）。
我以這個診斷法為原型，為本書整理出簡化版的「強弱勢腦區診斷」，歡迎全家人一起來做做看。請讓孩子先一個人完成檢測，再去對照其他家人的結果。
若打勾選項偏多，代表這是你的弱勢腦區。
如果勾選偏少的話，則表示這是你的強勢腦區。
全家人一起做腦區診斷還有個好處，就是孩子做完後可以和家人一起對照結果，認識每個人一樣和不一樣的地方，透過這樣的討論，孩子也會知道其實每個人都有各自的強項和弱項，有助於提高對自己的評價。
相反地，如果勾選項目較少，代表是比較強勢的腦區。不過就像前面所述，我們的大腦每天都在不停成長，單次診斷的結果不代表就已經是定局。一個月後大家一起再做一次，也許會出現不同的變化。
這樣的定期檢測，也可以讓家長有一個更客觀的依據，能夠觀察到孩子的成長曲線，檢視孩子的大腦發展是否正在逐漸改變。比起自己茫然地推測摸索，可以減少許多不確定性造成的無形壓力。
下列也提供不同強勢腦區適合的職業對照表。這個對照表的用意，並不是侷限孩子只能往這個方向發展，而是讓照顧者在檢測完後能夠與孩子一同討論，引導孩子積極想像未來的可能性。
在以下職業中強勢腦區扮演著重要角色，但不代表該職業只會使用特定的腦區。
經營者／小說家（創作家）／棋士／電腦工程師／投資家／發明家／各領域的領袖／活動策劃人／人資專員
廚師／農夫／漁夫／鋼琴家／陶藝家／技術人員／職業運動員／舞蹈家／物理治療師／家事管理員／運輸業
客服中心的接線員／口譯員／DJ／醫師／各領域諮商者／處理申訴處理人員／櫃台持待人員／心理諮商師
設計師／漫畫家／畫家／氣象預報員／畫商／主持人／攝影師／部落客／Youtuber／建築師／模特兒／插畫家／美髮師
演員／整復師／幼保教職人員／褓母／居服員／護理師／空服員／舞台劇導演／教練
服務業／業務／領隊／政治家／手語翻譯員／記者／宗教家／聲優／文字工作者／各領域指導員／外交官／行政人員（商業、教育、醫療等方面）
律師／專利師／編輯／護理保健諮詢師／行銷企劃／研究人員／企業顧問／會計師／工程師／營養師
教師／大學教授／圖書館管理員／生產管理人員／侍酒師等特殊領域專家／銀行員／公務員／稅務師
摘自 加藤俊徳 《比早療更重要的事：小兒腦神經醫師教你從「發展障礙」看懂「超強特質」，引導孩子發揮優勢、快樂成長！》/ 字畝文化
Photo form Shutterstock
數位編輯：吳佩珊
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