打開同理心，別再讓霸凌繼續下去

不管是發生在生活周遭的真實事件，還是電視、電影、小說中描繪的情節，事實上，這樣的事情似乎時時刻刻都在發生，到底為什麼會這樣，或許經由繪本、書籍、電影的討論，可以讓大家打開雙眼與同理心，更有勇氣正視這個存在已久的老問題，讓霸凌不再發生。

文/ 吳雪梨
2019-04-05 (更新：2019-05-24)
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初拿到這本書時，就覺得封面那個倚在欄杆上的蘋果頭人很有故事性，他穿著我們在歐美影集中看到的中學制服，托著下巴、一副若有所思的模樣，讓人很想知道在他身上究竟發生了什麼事。一頁頁黑白分明、色調濃重、類似木刻版畫的插畫，讓整體畫面呈現出強烈的視覺張力，吸引著我一頁頁翻下去，雖然原文是西班牙文，只能看圖說故事，然而圖像流暢的敘事性，以及表現出來的不安和孤獨情緒，卻已足夠讓人明白故事的梗概。

這是個訴說校園霸凌的故事，主角就是受害者。如此沉重的題材和沉鬱的畫風，第一眼就深深打動了我們，決定引進給台灣讀者。繪本並不只是適合小小孩閱讀，而是跨年齡、跨領域的文本，藉由圖像和翻頁的節奏傳達出作者的意念。作者塔西亞是西班牙知名的插畫家，一直以來對社會議題相當關注，這本書裡除了有許多地方值得討論：為什麼書中的人物都是蘋果頭，而中間有一頁卻露出真實樣貌？主角在電梯鏡中的影像為何從蘋果變成西洋梨？作者最後安排將讀者帶入故事中與主角互動，尋求讀者做出反應的用意是什麼？等等，更重要的是，他希望引起眾人對此議題的重視與進一步的思考。

編輯過程中，常常回想起自己的求學過程，班上總有那麼幾個不管是霸凌者或是遭到霸凌的同學，也曾經因為對被霸凌的同學釋出善意而遭人冷落或排擠，雖然自己不是個敏感脆弱的人，也一向不太在意這樣的事，但心裡還是會不明白都是同學有必要如此對待他人嗎？不管是發生在生活周遭的真實事件，還是電視、電影、小說中描繪的情節，事實上，這樣的事情似乎時時刻刻都在發生，到底為什麼會這樣，或許經由繪本、書籍、電影的討論，可以讓大家打開雙眼與同理心，更有勇氣正視這個存在已久的老問題，讓霸凌不再發生。

另外，在故事的第一頁有許多外文人名，一開始翻譯和編排時也是直接就譯成中文，甚至還在討論要不要改成好唸一點的名字，但在校閱時卻忽然發現，Ana、Berta、Carlos……這些名字是作者刻意安排由A到Z，代表了所有的人，唯獨缺少了V開頭的名字，不過這整段文字的編排就好像一個隱藏的大V字，尾端尖尖的地方直直指向主角，因此我們決定在中譯本也保留這樣的設計，希望讓讀者看出作者的巧思。