讓孩子樂於鍛鍊作文能力,連童書作家都驚呼搶讀!

《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》,讓原本喜愛寫故事或苦於不會寫故事的孩子,輕輕鬆鬆掌握了方法,敢於、懂得寫出好故事,樂於鍛鍊作文能力。
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  • 2018-09-07 (更新:2018-09-07)
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《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》讓孩子樂於鍛鍊作文能力,連童書作家都驚呼搶讀! / 作者:侯維玲

不少孩子喜歡寫故事、畫故事!也許是身為童書編輯的緣故,有些「小作家」很樂於主動(或經由爸媽鼓勵)跟我分享他們的創作成果。這些真誠、樸拙的原創作品,實實在在展現了孩子未經揉捏與雕飾的想像力、對生活周遭的獨特觀察和心聲,以及想跟全世界分享的想法或話語。只要再仔細觀察,每個小作家身旁也常圍繞著一群孩子,個個暗自羨慕或苦於無法擁有這般自在創作故事的能力。
 
然而,只要提到了「作文」兩字,這些平日優游於自我創作的小作家們,多數卻會撇嘴、皺眉頭,帶點防衛,有些排斥,更何況是另一群自認不會寫故事的孩子。
 
也難怪他們反應如此。畢竟,「寫故事」跟「寫出好故事」是有差別的。「寫故事」可以想寫什麼,就寫什麼,甚至完全沉醉在個人的想像世界裡,自己覺得相當痛快;「寫出好故事」就不同了,需要技巧和經營,有如領著讀者攀登一座山峰,必須好好安排旅程,不管是出發、上坡、登頂、下坡或抵達目的地,沿路要有各種風景,節奏也要抓得漂亮,還得適時加入危險、高低潮或驚喜,讓自己和別人都讀得大呼過癮。而「作文」等同於「寫出好故事」,是一種需要深化邏輯、思考和技巧的表達能力,還得依題目、文類不同,不僅止於寫出好故事而已,更必須有條不紊的說理、合宜且精準的表情達意、流暢的美化描述文句。的確,是有點難度;即使天生就擅長寫故事的作家們,多數也得摸索好一陣子,才能完全掌握寫作技巧,揮灑自如,再力求超越。
 
「那……如果可以的話,請編輯阿姨指導一下喔,或者介紹幾本不錯的寫作指南讓我們參考。我家孩子就是喜歡寫故事。」捧讀小作家們的精心之作時,求好心切的媽媽、爸爸們常會面帶微笑的這麼說。這時,最怕自己「八股魂」上身,一不小心流於說教,或者推介了自認為實用、但太像教科書的作文指南,瞬間澆熄孩子的創作熱情,讓他們對寫作生畏。
 
到底該推薦哪本書才適合呢?
 
去年,總編輯帶著編輯部選書時,《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》讓我眼睛一亮!這本寫作指南居然有如精緻繪本,整本書以充滿藝術性的可愛圖像編排,用輕鬆、幽默的口吻對孩子說明各種寫作技巧:故事創作、劇本、詩歌、部落格、報告、廣告文案、日記、自傳……圖解方式清楚、有趣,寫作方法和步驟明確易懂,更以古今中外知名作家的經典佳句為例,毫無隔閡的讓孩子明白這些名家是如何運用基礎寫作技巧,寫出了膾炙人口的精彩佳句,同時也等於開列了一份必讀書單,拓展、提升孩子的閱讀視野。
 
這真是一本突破現有形式、最具創意的寫作指南!有位童書作家讀了,直呼這幾年努力摸索得來的創作訣竅,竟然都讓這本書以最簡單明瞭的方式,說得既清楚又完整。為這本書撰寫推薦序的葉惠貞老師(任教於國立清華大學附設實驗小學)也特地跟我們分享,她已開始使用書中介紹的「故事山峰圖」,試著讓學生創作寓言故事。
 
《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》,讓原本喜愛寫故事或苦於不會寫故事的孩子,輕輕鬆鬆掌握了方法,敢於、懂得寫出好故事,樂於鍛鍊作文能力。
 
還記得小學一年級才剛學會注音拼音時,爸爸就開始帶著我用注音寫日記;寫啊寫,我愛上了寫作,更渴望閱讀與吸收知識……是的,爸爸、媽媽們何不也試著翻開這本書,不但能跟著輕鬆掌握寫作技巧,還可以與孩子共享親子共寫時光,一起腦力激盪,合力寫出好故事、詩歌、劇本,甚至連環漫畫或部落格文章,讓它們在您和孩子共有的記憶中閃閃發光

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小天下編輯選書《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》

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