孩子遇到困難，父母通常會鼓勵：「再努力一下，你就做到了。」
可是，有些時候，孩子已經很努力了，他現在需要的不是前進，而是先退到安全的地方整頓後，再重新出發。
薩提爾家族露營的電訪仍持續進行。一位母親提到，孩子從小在一間很棒的英文補習班學習，最近卻突然說，不想在這裡學了。
媽媽覺得好可惜：「只差一點點就學完了，我認為他應該堅持下去。不然遇到困難就走，以後學什麼都半途而廢，怎麼得了？」
我能理解媽媽的心情，學了這麼久，投入這麼多時間，眼看就要完成，現在停下來，任誰都會捨不得。
而且父母擔憂的，往往還不只是這堂課，這次讓孩子退，以後是不是每次碰到困難，都要退？
可是，再仔細了解，會發現這個孩子沒有說不想學英文。他想離開的，是原來的學習環境，因為現在的教學方式需要上台表達，他很不喜歡。
而且，孩子還提出了其他學英文的方法，這一點，我反而覺得很好。
他知道自己不喜歡什麼，也願意想辦法繼續學習。孩子正在提出自己的主見，我們卻可能因為他沒有走完原來的路，就認定他放棄了，這對孩子而言並不公正，而且我們經常鼓勵孩子用良好的表達方式來與我們溝通，當孩子真的說出自己的想法時，我們就不能只在意原本設定的目標，而忽略他想要的學習方式。
一間很棒的補習班，不代表裡面的教法都適合每一個孩子。就像一雙很好的鞋，穿在別人腳上健步如飛，穿在自己腳上卻磨破皮，總不能因為鞋子很貴，就要求腳再努力一點。腳也很無奈！它已經流血了，還要負責證明自己有毅力。
父母眼中的半途而廢，有時候，是孩子正在發出的求救訊號，他可能正在告訴我們：「這樣下去，我快受不了了。」
當然，我們不能只憑一句不喜歡，就斷定孩子已經承受不住。但同樣的，也不能還沒了解，就先把他的退縮歸類成懶惰、逃避、不肯努力。
先聽懂，再決定該怎麼陪孩子。
比方說，一個人快到家了，房子就在眼前，只差一小段路，可是眼前卻有一道斷崖。
這時候，我們要鼓勵他：「加油！只差一點了，衝過去！」還是告訴他：「先退回來，我們找別條路」？
答案非常明顯，家再近，也不能把斷崖當平地，生命永遠最重要。
又比方說，一個孩子為了準備考試，焦慮得連續三天睡不好，到了考前，眼冒金星，身體已經明顯不舒服，明天就考試了怎麼辦？
我們要他再撐一下，先把考試考完？還是先就醫了解身體出了什麼狀況？
準備了這麼久，確實可惜。可是孩子的身體，也在眼前。
前幾天，我看到一則令人難過的新聞。一名女性跑步網紅參加半程馬拉松，在距離終點約五百公尺處倒下，送醫後仍不幸離世。
我們無從知道她當時的感受，但這件事讓我想到，如果父母總是告訴孩子：「再努力一下下就完成了」、「只差一點點就抵達終點了！」那麼，孩子什麼時候才能學會可以適時的「放棄」？
回到學習英文的孩子身上。
不喜歡上台表達，當然不等於站在斷崖前，也不代表他永遠不能練習，這幾個例子想提醒的是：堅持之前，我們可能要先了解孩子正在承受什麼？
我們需要問問孩子：
「上台的哪個部分，讓你最不喜歡？」
「你希望換一種方式，那你想怎麼繼續學？」
「如果我請老師不用讓你上台，你還會願意留下來嗎？」
如果孩子願意，就可以和老師討論用其他方式帶孩子學習，直到孩子仍然希望換環境，我們再一起評估新的安排。
父母是孩子永遠的戰友，孩子走在自己人生的戰場上，父母能做的是陪著孩子看清戰況，同時也要隨著孩子的年齡與能力，讓他參與自己的決定，因為眼前的難關得由他自己走過去。
說到這裡，我想到達爾文。
他年輕時曾到愛丁堡學醫，卻沒有完成醫學學業，兩年後便離開。後來，他在自然研究上持續發展，成為影響深遠的博物學家。
如果只用「有沒有完成學業」來看，當時的他，可能也會被貼上「失敗者」的標籤。
可是，他的人生還沒走完，我們怎麼能在那一天，就替他下結論？
後來，他在自然研究上的發展，遠遠超過當時的人所能預見。離開醫學院，並沒有讓他的學習就此停止。
孩子也是。此刻放下眼前的學習方式，不等於失敗；換了一個環境，也不保證立刻見效，但只要生命還在，只要不放棄尋找方法，就還有機會找到更適合孩子的路。
我期望所有的父母都能成為孩子身後最強大的靠山，當孩子說「我有困難，我不想繼續了」，父母都能先聽孩子把話說完，而不是非要等到孩子身體和心裡都撐不下去，父母才發現這段路原來他已經走得這麼辛苦。
文章首圖：AI 生成
熱門商品
