在對話中讓孩子的學習去蕪存菁

流行的東西，汰換得很快，很多只是博君一笑，不一定可以帶給孩子太多正向的訊息，但是如果有負向的訊息，這可能還是只能透過家中的大人，來教導孩子要如何來篩選訊息，去蕪存菁。

文/ 尚瑞君
2017-11-13 (更新：2017-11-13)
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起初，那只是一個再尋常不過的午后，讀小四的弟弟放學回家，點心也來不及吃的就開口說：「媽媽，我問您，您吃的比豬多嗎？」我說：「沒有啊！」接著弟弟又問：「媽媽，那您跑得比狗快嗎？」我回：「也沒有啊！」弟弟馬上說：「媽媽，那您連豬狗都不如耶！」說完弟弟陷入一陣暴笑，我苦笑的臉上，立即浮現出三條線！

「豬狗不如」，是罵人的話，而且，異常難聽！

我問弟弟，今天怎麼會說這個，弟弟說是某某同學問大家的，他覺得很好笑，所以回家問媽媽！內容確實有點好笑，但是，這樣的好笑，好像不能光用幽默帶過，我決定跟弟弟好好地聊一聊。

語言，有高尚的語言，有粗俗的語言，而透過語言來說話的目的，是為了溝通，大家都希望自己把想表達的事情，可以說清楚、講明白，而受話的對方，也可以真正明瞭你在話中的意思，這樣的溝通，就算是好的了。

但弟弟這次分享的笑話，聽起來挺好笑，只是這樣的好笑，卻帶著歧視、挖苦與嘲弄，不是很適合年幼的孩子們一再傳播，我跟弟弟說：「弟弟，每一種動物都有牠特別的地方對不對？」弟弟說對，我接著說：「那為什麼豬很會吃呢？而養豬的人們又為什麼一直要給豬吃呢？」弟弟說：「因為小豬要快點養大，才可以賣錢啊！」我說：「對啊！人們把小豬養大，是為了要賣錢，所以小豬可以幫養大牠的人，賺錢、養家活口，而又提供給我們豬肉吃，所以豬對人類的貢獻是不是很大？」弟弟說是啊！接著我問他：「那你覺得小狗為什麼跑很快呢？」弟弟說：「小狗要保護自己，也要保護養牠的主人家，所以小狗跑很快，很會叫！」我說：「對啊！弟弟說得真好，小狗要保護牠自己，也要保護牠的主人家，所以我們常常說，狗是人類最忠實的朋友，對不對？」弟弟說對啊！我繼續接著說：「那你覺得說人家豬狗不如是甚麼意思？弟弟說：「這是罵人的話啊！」我說：「對啊！這是罵人的話，而且是很難聽的罵人的話，弟弟不可以這樣罵人，知道嗎？」弟弟說知道。

沉靜了一會，我接著說：「媽媽常常跟你們說，嘴巴是要用來吃好吃的東西，和說有用的話，對不對？」弟弟說對啊！我又說：「所以不要學不好聽，又罵人的話，知道嗎？今天你跟媽媽分享這個笑話，笑完就算了，不可以拿去罵人，懂嗎？」弟弟說他知道，我最後又跟弟弟說：「媽媽喜歡聽你分享在學校學到的所有東西，不管是甚麼，你都可以回家來跟媽媽分享，我們再一起來看看，把好的學習起來，把不好的剃除與忘記，這個叫做去蕪存菁，懂嗎？」弟弟說他懂了。

孩子們就像是一塊大海綿，接觸到甚麼，就吸收著甚麼，他不一定會分辨，如果大人們不幫著分辨，那他把所有接觸到的東西都內化成自己的東西時，「近朱者赤、近墨者黑」就將難以改變。

大學時，有一次教授在課堂上說著：「你們不要看大學教授好像文質彬彬，高高在上的樣子，我在台北街頭開車，不罵三字經，會讓人瘋掉！」教授那堂課的內容，我全忘了，但我一直記得這段話，因為給我很大的震撼，「教授會罵三字經」，這確實讓我匪夷所思。

在我成長的環境中，家中除了父親會說一句罵人的粗話外，兩位哥哥和弟弟，卻從不曾在我們姊妹面前說過粗話，我想是因為他們對我們的尊重吧！

坊間所有的粗話，大概都對女性帶著歧視與侵略的意味。

記得，跟先生還在談戀愛時，那時他在花蓮當兵，我住內壢，每次他打電話來，我就一直聽到錢在逃跑的聲音，然後，有一次電話卡快沒錢了，在突然斷訊前，電話那頭傳來了一個單字，那是俗稱的國罵，電話這頭的我，嚇了一跳。

隔了一會，他又來電，一切正常。

後續又接觸相處了一段時間，好像也不曾再聽他說過那個字，就在我以為是自己聽錯時，又聽他在有狀況時突然說起那個字，我跟他說：「這個字不好聽，我不喜歡聽到，因為我家的哥哥弟弟，也不會在我們面前說粗話。」

結婚後才發覺，原來公公也會罵那個單字，這讓我覺得，更應該要先生在孩子們的面前，戒除說那個字，還好孩子們也確實不喜歡聽到爸爸這樣說，所以叮嚀了幾次，至少現在先生不會在我們面前說了。

說話要看場合、看對象、看時機，這其中牽扯太多的學問，但我想，沒有人真心喜歡聽到別人說粗話或不禮貌的話吧！

前幾天，看到一篇新聞報導，說現在大學生求職最痛苦的事，竟是，不知如何寫履歷表中的自傳，因為現在習慣了火星文、網路用語，很多大孩子不知道如何寫一篇通順、語意清楚，沒有錯別字的文章，這個現象，確實讓人擔憂。甚至有人在履歷上寫著，想要了解我，請上我的FB、部落格查看，這是跨越了社會規範的界線吧？找工作，又不是在交朋友，用的態度與方法，都是不一樣的。

一個人的氣質，有先天的成分，也有後天養成的部分，而且，後天養成的部分影響更大，如果，家長多注意孩子們說話的內容和行為舉止，這樣比較容易防範於未然，不要讓低俗或劣等的資訊與語言，充斥在孩子的成長過程中，荀子勸學中說：「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑」環境對孩子們的成長影響至鉅，如果孩子吸收到了不好的次文化，大人要負起教導與把關的責任，幫著孩子去蕪存菁，留下好的吸收與內化，不好的經驗就去除與淘汰。