素養導向教學〉科技領域 培養運算思惟, 強調應用與實作

培養運算思惟是科技領域的核心關鍵,目的不在於把學生訓練成電腦工程師,而是要學會思考解決問題的流程與方式。換言之,就是培養有系統、有層次結構的「思考」能力。

培養運算思惟是科技領域的核心關鍵,目的不在於把學生訓練成電腦工程師,而是要學會思考解決問題的流程與方式。換言之,就是培養有系統、有層次結構的「思考」能力。

 

12年國教強調素養的重要,在新增的科技領域裡,素養的同義詞就是「思惟」。把思惟作為科技領域的核心素養,不是要把學生訓練成電腦,而是學會思考解決問題的流程與方式。換言之,就是讓學生培養有系統、有層次結構的「思考」。


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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌