我們就是孩子的全世界!父母該如何教孩子「善」?

孩子的天性就是活在當下,幫他們感受到世界的美善,那樣他們就能充滿信任、信心和力量地長大,也才能成就我們世界的未來。

文│南茜.福斯特 

這世界是個美好的地方嗎?

我們應該怎樣理解魯道夫•史代納所說的,讓年幼孩子體驗世界是美好的?即便在他的時代,世界上的問題也層出不窮,現在肯定更是危險了。本地的和國際性的事件不時會引起恐慌和緊張,處身於這多變的時代,家長和老師能感受到,跟幼兒一起實在是一種福分。

看著他們工作與玩耍,看著他們光彩流溢的臉龐一下子歡欣雀躍,一下子又失聲痛哭,我們意識到,他們完全活在當下,全然地投入所做的事情。

魯道夫•史代納說過,七歲以前的孩子需要體驗到世界是良善、美好的。

這話意味著什麼?他生活的年代,如同我們所處的年代,當然有許多並不美好的事情。

孩子不是經常會摔倒弄傷嗎!發燒生病的時候他是多麼難受!爸爸媽媽將她留下給保姆的時候她不是一直抗議嗎?又也許,隔壁的老人家心臟病發作去世了,還有媒體不斷提醒我們,危險和暴力會威脅到我們。

那麼,我們怎麼能期待孩子體驗到這是一個善的世界呢?

如果我們想要呈現這樣的圖像,那我們是不是向孩子說謊?而且,既然這是一個滿是麻煩和危險的世界,我們為什麼還希望孩子相信這是一個善的世界呢?

「世界是美好的」,每一個人對這個陳述可能都有不同的理解。有人認為「世界有良善的一面」這個說法更真實,是比較保守的說法。

還有人的世界觀支持這樣的想法:宇宙秩序的運行自有其智慧,世界演化過程中所發生的一切、所有的存在都扮演著不可或缺的角色,哪怕我們並不明白為什麼這些必須存在。

這些關於存在的爭論都很值得思索。這裡我僅提供幾點想法供大家參考,你可以用自己的思考補充這些想法,當然你也會有其他的答案。

我認為,讓孩子經驗到世界是善的非常重要。

孩子天生就相信、並無意識地信任自己能長大、會學到並找到自己成人的路,讓孩子體驗到世界的良善能支持孩子的這份信任與信心。

就是這樣的信任與信心給孩子帶來勇氣,讓他在人生路上面對並超越那必將到來的挑戰。

這些挑戰,開始的時候看來也許是「壞」的體驗,實際上卻是成長的機會。

帶著信任與信心面對挑戰,能令人帶出自己內在的力量,從挑戰中得益。

想一想小孩子的世界......對安躺於父母臂彎的嬰孩來說,整個世界仿佛都在父母眼中,這個世界真的非常美好。

嬰兒慢慢長大,學會坐和爬,最後能走路,他的世界擴展為整個家庭,然後又從家庭擴展為家族和親友。

一個對孩子而言安全的家,對美和秩序是有其準則的,是有著健康節奏的,這一切都向孩子表達出這樣的資訊:世界是良善的、美好的。

即便孩子生病或受傷,但成人滿懷愛意而平靜的安撫也會讓美好的感覺再度回復。

事實上,小孩子是透過成人體驗世界的,我們的態度、道德表現,還有我們的行為,都深深影響著孩子。

 

我們身負重任,是孩子與世界間的傳遞者

史代納所說的,意識到我們就是孩子所經歷到的世界,可以作為我們在當今時代的指引。

跟孩子在一起的時候,我們可以把成人世界需要考慮的事情放到一邊,盡己所能地活在當下。

心理學家的推薦是,有壓力時也要盡可能維持正常的節奏和活動。

這是一個聰明的建議,特別適用於兒童的世界。

我們需要維持他們熟悉的日常生活的完整性。

我們還要記住這句諺語:「水罐小,耳朵大」即便孩子看來好像沒有在聽,可他們卻能神奇地聽進去大人的話。

即便他們不能理解聽到的內容,也能吸收到感情和背後的含義,他們就會受影響。

感受到成人的恐懼,會嚴重破壞孩子感受「善」的世界的能力。

我們需要找到力量把持住自己,把讓人緊張的談話留到孩子不在時再說。

當然,如果孩子的小世界裡出現了傷心的或嚇人的事,那當然要處理而不是否認、避而不談,那樣我們才有機會安撫孩子,孩子才能在成人的陪伴中分享,從而得到療癒並恢復「良善」的感覺。

重要的是記住,孩子的天性就是活在當下,活在即時經驗中的。

我們不要讓孩子分擔成人的思慮,也不要讓他們分擔我們所意識到的廣大世界。

我們還是要幫他們感受到世界的美善,那樣,他們就能充滿信任、信心和力量地長大,也才能成就我們世界的未來。

摘自  南茜.福斯特《所有你想知道關於華德福教育的事》/小樹文化

Photo:Helgi Halldórsson, CC Licensed.

數位編輯:詹凱婷、曾琳之

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