別讓教育成了對孩子的懲罰:是不是沒考第一名爸媽就不愛我?

現今很多小學生都是「超負荷運轉」,他們的作業過多,家長卻偏偏對孩子的學習過度關注,熱衷於在休息時間再給孩子「加碼」。就這樣,孩子們在日復一日的不斷學習中降低了生命的品質。

文│瑪麗亞‧蒙特梭利、李利

義大利原著精選:學校與家長的強權教育,是對孩子最嚴重的打壓

學校環境充滿了有組織的、所謂「正確」的強權行為,逼迫兒童提早適應大人的世界,而這種教育的目的,不過是想讓兒童早點配合大人的生活。實際上,學校裡為兒童規定的課業標準和帶有強迫性的行為規定,都與兒童格格不入。兒童的生活本應是美好而無憂無慮的,可現在,他們卻感到危機四伏,即便是在日常生活中。

學校與家長都用這種單一的強權式教育方法,這對功能尚未完善、缺乏一定抵抗力量的兒童來說,是怎樣的一股強大壓力啊! 在這種充滿強權的氛圍中,兒童膽怯不安的求救從未得到過任何人的關注。兒童多麼渴望有人能夠聽聽他們的意見,然而,成人卻讓他們脆弱的心靈一再碰壁、受傷。長久下去,兒童極有可能出現叛逆、不懂自尊自愛、隨意傷害自己等危險行為。

透過調查研究,專家發現了一個全世界都存在的社會問題,那就是兒童在成人的世界中受到了各種打壓。與兒童緊密相關的社會問題,並不是單純的某一個階級、種族或者國家的問題,這是全人類的重大問題。在眾多關於教育的問題上,兒童是最無辜的受害者。試想,一個孩子如果只會在大人身邊扮演附屬角色,那麼他長大後會怎樣呢?

─摘自《發現兒童》(Discovery of the Child)

 

當代專家解讀:成人的「愛」,很可能侵害了孩子的心靈

雖然兒童的權利已經在現代社會得到了認可,我們還專為兒童制訂了一系列的法律,但壓迫、懲罰兒童的行為依然存在於家庭和教育之中,例如,很多小學生現在都是「超負荷運轉」,他們的作業過多,很多家長偏偏對孩子的學習過度關注,熱衷於在休息時間再給孩子「加碼」。就這樣,孩子們在日復一日的不斷學習中降低了生命的品質。有些家長脾氣暴躁,看到孩子的言行不盡如人意時,情急之下就對孩子進行打罵,造成了孩子嚴重的心靈創傷。

面對學校和家庭對兒童的各種不公行為,蒙特梭利大聲疾呼,成人要尊重兒童,要給兒童自由。兒童並不是成人所認為的那樣無知無覺,他是有思想的。偉大的心理學家皮亞杰(Jean Piaget)發現,兒童不僅有自己的思想,他的思想還是不斷發展的。因此,可以說兒童是一個具有自己意識的獨立生命體,他完全可以根據自己的需要去自由地選擇所要做的工作,不一定非要遵從成人的意願。兒童和成人應該享有同樣的權利,成人必須給予孩子尊重,在下任何有關孩子的決定時應該和孩子進行商量,並積極徵求他的意見。

在保護兒童權利這個任務上,家庭必須首當其衝擔起這特殊的、不可推卸的責任。尊重孩子、保護孩子、維護孩子的權利,是家庭教育的根本,也是家庭教育的起點和歸宿。

在日常生活中,成人們隨心所欲地安排著兒童的生活,孩子正承受著各種傷害。比如,為了使孩子將來能夠出類拔萃,成人不惜血本地滿足孩子的物質需求,給他買昂貴的玩具、漂亮的衣服;為了孩子的「全面發展」而送他去各種培訓班。可這些真的是孩子需要的嗎?其實,孩子根本不懂衣服是否時尚,更不在乎玩具是否流行,他們只會按照自己的內心需要來進行活動。也許是玩泥巴,也許是自發地重複同一個遊戲,或者他們只想體驗一下安靜的感覺。孩子的需要其實很簡單,即讓成人以同等的眼光來看他,把他當作一個「人」來看。

 

在家蒙特梭利:侵害孩子權利的三大地雷行為

─父母不應剝奪孩子的人生參與權

當今社會有一類很典型的父母,他們有著強烈的「替代成就感」,孩子的成功就等於是自己的成功,孩子的失敗就等於是自己的失敗。這些父母總是覺得自己所有的心思都在孩子身上,自己才是最愛孩子的人,可是這些父母卻根本沒有給孩子真正的權利。綜合蒙特梭利所提出的關於兒童權利的問題,專家們指出了上述「親子一體化」的幾大地雷行為:

〔地雷1〕反對孩子做主,主張父母一手包辦

有些成人總說:「小孩子懂什麼?」他們習慣性地為孩子做主,從孩子今天應該穿什麼衣服,到應該選擇什麼學校,全都由父母一手包辦。其實對於這些選擇,孩子往往並不認同。這些父母對孩子的意見缺乏應有的尊重。

〔地雷2〕不顧孩子意願,以自己為中心

在一些家庭中,周圍的環境讓孩子很少有機會向大人表達自己對某件事情的看法。因為爸媽總是憑著自己的想法來評價孩子,並安排孩子的生活和學習。家長其實並沒有真正地去瞭解孩子,他們時常對孩子的行為產生誤解,因此親子衝突總是不斷上演。

〔地雷3〕對孩子過度保護,削弱他的獨立能力

相當多的父母習慣事無巨細地呵護孩子、保護孩子,其實,如果站在維護兒童權利的立場上進行分析就會發現,這種「過度保護」的背後,是成人在剝奪兒童的參與權。這種做法,等於是在萌芽狀態就扼殺了孩子作為權利主體的自我意識和獨立意識,長久下去,兒童甚至無法成長為一個完整的、獨立於社會的人。

成人必須要給兒童尊重,給孩子自主選擇的權利,成人不僅不應該橫加干涉孩子的活動或壓迫孩子,還應該盡自己最大的力量去幫助兒童保護自己的權利。蒙特梭利指出,父母對孩子權利的保護,從客觀方面來說對孩子起著至關重要的作用,甚至將嚴重影響他的生存與發展。

 

在家蒙特梭利:家長過度的期待和管教,將成為孩子教育最大的威脅

─關注孩子的生活與發展,才是幼兒教育的起點

很多成人以自己的眼光,為孩子精心設計活動空間、學習內容,但現今我們卻越來越少見到無拘無束嬉戲的兒童。是什麼導致孩子失去了笑容呢?以下介紹幾個成人帶給孩子的常見威脅:

過於沉重的課業負荷

現今,有許多家長認為自己是老師的「助教」和孩子學習的「拐杖」,因此,孩子在學校學習,放學後還要上補習班、學才藝,排滿了各種學習課程,回家後還要挑戰堆積如山的各種功課。長此下去,對孩子身心健康的影響不言而喻。

監護不夠徹底

經濟飛速發展的同時,孩子所面臨的生存危機有增無減,成人監護不到位的情普遍存在。很多父母忙於工作,顧不了孩子,導致意外傷害頻頻發生。兒童所面臨的種種生存危機,大部分可以從父母那裡找到原因,因為他們作為孩子的監護人失職了。

體罰行為

直到現在,仍有很多父母覺得給孩子一巴掌是一種管教職責。其實,這種體罰嚴重地傷害了兒童的人格尊嚴。在這樣的家庭環境裡,很容易造成孩子心靈的創傷、行為的扭曲,快樂對他們而言是一種奢侈品。然而,許多父母對此卻淡然漠視。

對於父母來說,他們能夠做的事情,就是尊重孩子,給予孩子自由,不讓自己成為孩子發展的障礙。

摘自 瑪麗亞‧蒙特梭利、李利《蒙特梭利精華全解讀》/ 野人文化

 

Photo:Incase, CC Licensed.

數位編輯整理:曾琳之

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