最近家長們在流傳一篇孩子英文考99分，家長打了孩子手心一下的文章。 我想到我國中時，有一學期地理老師的規則是：這次考試比上次差幾分，就彈耳朵幾下。我很喜歡這位地理老師，有種豪邁不羈的感覺。但有一回，我考了98分，比上次的100分少了2分，於是我和大家排隊走到老師眼前，等著被彈耳朵。 老師看了一下我的分數，愣了一下之後說：「那還是得彈兩下喔！」其實不痛，但記在心裡好久。
為什麼我記得這段經驗？因為那是一種羞愧感所帶來的戒慎恐懼——下次不想再這麼丟臉了。 那是自律嗎？更像是他律。老師一樣帶著他豪邁不羈的風格，但我對老師的感受就產生了矛盾。當然，老師的風格並不是為了讓學生喜歡，這純粹就是一個當年國二生的感受。
現在我長大了，覺得當年的老師，也許在升學風氣之下，有他帶班、又要顧成績的壓力。在教學方法上也不像現在這麼多元，可以對老師多一份理解。
然而，以我的個性，其實不需要那份羞愧感，也有求好的動機。在家庭教育中，家長比老師有更多因材施教的可能。現代教育風氣看似想要突破升學主義，但卻面對更多元的挑戰。
家長最大的功課，是擋住那些看到各種訊息所產生的不安，自己消化、過濾後，看見自己孩子的特質，給予心理上的空間，陪著孩子去訂定適合身心發展的目標，並思考該付出多少努力與之對應。
父母是重要的屏蔽——過濾訊息並加以思考，看見孩子在學業裡外的各種可能，也讓孩子看見自己的可能性，讓他有機會不對自己失望、不對世界失望，擁有快樂，並具備追求自我的能力與意願。
看過許多孩子，因為對自己失望而放棄探索世界，那是整個家庭的悲傷。當一個孩子開始相信「我就是不夠好」「怎麼做都沒用」時，他們不只是放棄了一次考試、一個分數，而是放棄了探索這個世界的勇氣。(相關閱讀：孩淚訴：「回家讓我好焦慮，沒滿分就被修理」李佳燕醫師：小孩要愈養愈親，不要愈教愈遠）
自律，不需要用羞愧感當作燃料。重要的是陪著孩子體驗因為自律而帶來的成就感，然後告訴他：「多棒！你辦到了！」
Photo By：photo-ac 數位編輯：黃晨宇
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