這是某一次我受邀到國中與該校家長分享交流的題目。談到成功，我們似乎總會想到有沒有祕訣可以縮短努力的進程，可以更快靠近理想。我相信成功是有方法的，也相信成功者應該有普遍性的特質。
不過因為世代已經不一樣，我們小時候的「成功定義」，一定不會等同於現在眼前的青少年所期待的成功。
每個父母對家裡青少年所抱持的成功樣貌，應該都不太一樣。我在演講的場合裡問聽眾，什麼是他們所期待孩子的成功。結果真的和過去不一樣了，大部分的家長在意的並不是課業上的穩定表現，孩子的同儕關係也不在他們在意的前兩名。
前兩名是什麼呢？第一名是「孩子好像很容易情緒就很差，無法好好說話」，第二名是「手機帶給孩子的誘惑太大了」。在那次的經驗裡，家長想要解決的其實是青少年的情緒問題和手機問題。
有關情緒管理和手機問題，後面章節會再提到。但此時我想請家長們思考一下，對於你的孩子，不管現在是國小、國中還是高中學階，此時此刻你最想幫助他解決，或者你認為他只要克服了那個困難就暫時海闊天空的關鍵，其中的重點是什麼？
撇開絕對不能打折扣的品德和健康，對我來說，我給青少年成功的定義是：知道自己想做什麼。
這個課題很難，因為很多孩子不知道自己（未來）想做什麼，或者沒有信心認為自己可以做什麼。這很大的機率來自於學習上的挫敗經驗，讓孩子不敢思考自己未來具備什麼樣的可能性（怕被父母說：「書都讀不好了還想幹嘛？」）。
但更大一部分的可能性是，孩子沒有過被大人無限支持鼓勵的經驗。相反的，大人鼓勵他、同意他、支持他，他有無限的未來，他可以做什麼，他可能會擔心，一旦說出口自己想做的事，不被父母或師長認同和接納就算了，搞不好還會招來一頓責備。(相關閱讀：教孩子「如何看待自己」很重要！建立自信心、培養自我效能感，7原則奠定孩子的正向性格)
有些大人還停留在過去的思維，面對職業的選擇非醫則教，要不然穩定的公務員也不錯。但現在的小孩不是這樣想，他們接觸的世界已經跟我們以前不一樣，職業選擇也大大不同。光是AI的進化，五年前和現在根本不可同日而語，更何況是大環境變動下的產業變化。所以，現在吸引他的職業和工作可能是網紅、直播主、電競選手等。但孩子知道，這樣的工作不是父母所期待的，自然不會對此表達認同和欣賞。既然不被支持，他們很難對自己的目標認真追求。
但如果家長面對孩子的未來所抱持的是開放心態，欣賞與尊重孩子當下的想法，允許他做夢，更支持他為夢想努力，孩子自然會朝目標前進，去設定期程、找尋資源、提升自己，並彌補學習上的不足和缺乏。這不一定是對應考試，而是為了支撐夢想而自發性想有的準備。這也完全符合了現在「學習」真實的樣貌，因為學習會跟隨一生，視需要就會發生，而不侷限在學校和測驗。
所以關鍵是，要讓孩子知道自己要什麼、想做什麼，他會為了靠近那個目標，讓學習產生，讓自己進步。而且因著為自己的渴望來努力，對於「每一個明天」都充滿動力，讓整個人都發亮起來，自控力也更加飽滿。
當父母鼓勵孩子找出自己想做的事，即使那件事未必是父母覺得重要的，或者覺得不是十三到十五歲的孩子所必須努力的，身為父母總是可以有個空間去滿足孩子當下的熱情，以及真正想做的事情。當孩子在這個空間得到了支持，他的活力一定可以將他帶回正規的學習上。大人若把眼界限縮在學校課業，認為考試以外的事情都是不務正業、都是浪費時間，那麼孩子會因父母的態度而受挫，日復一日的學校日常就只是換來一個做給大人看的孩子。(相關閱讀：掌握3階段，培養孩子的心理韌性》心理學家陳永儀：人生不會一帆風順，父母要捨得放孩子去經歷失敗與挫折)
我們期待孩子有自控力，最好的支持就是給他「信任」的禮物。信任孩子的熱情所在是有價值的，信任孩子的夢想是有意義的，信任孩子可以規畫自己，透過學習和自我充實來靠近目標。一個安全與欣賞的環境，是孩子展現自控力的最好場所。
所以我的青少年成功定義，就是藉由父母的寬容，讓孩子知道自己想做什麼，也對學習有期待、對生命有熱情，每天都讓自己開心與充實。若能做到，就是一個很棒且成功的青少年了。
摘自 顏安秀《教出自控力：從基礎到習慣，穩定孩子內在的36堂素養課》/遠流
Photo：PhotoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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