● 現為國小校長及十二年國教新課綱宣講講師,教學年資二十二年 ● 曾任基隆市政府教育處課程督學及國民教育輔導團輔導員,基隆市閱讀教育資源中心 ● 曾獲教育部
● 現為國小校長及十二年國教新課綱宣講講師,教學年資二十二年 ● 曾任基隆市政府教育處課程督學及國民教育輔導團輔導員,基隆市閱讀教育資源中心 ● 曾獲教育部教學卓越獎、特殊優良教師等獎項
十八歲離開家鄉臺南,遠赴花蓮求學。畢業後到基隆市小學任教及完成碩士學位。經過教學實務與行政職務的豐富歷練後成為候用校長,擔任教育處課程督學,協助新課綱於教學現場的推動。
身兼「媽媽」、「教師」與「教育行政工作者」,充分理解家長在時代變動下,對孩子未來的期許與擔憂。2020年成立臉書粉專「顏安秀‧素養旅行」,並同步在教育媒體平臺發表,不只是用文字記錄孩子的成長,更期許自己能成為政策與家長間的橋梁。
本於分享與交流的初衷,左手書寫教育趨勢與學習策略,右手描繪家庭內的愛與陪伴;而貫穿其中的,是對閱讀的相信與熱愛。
擔任教職二十餘年,深知一線老師的兢兢業業與努力,和不能停下腳步的學習。在知識迅速迭代的今日,期待能與爸媽們互勉:「教育從家裡先啟動,更為深化而溫暖。」孩子的根本與基礎,在家庭;父母帶給孩子的,才是最深厚扎實、得以陪伴一生的「素養」。
孩子帶回家的,其實有三張成績單,不是只有考卷分數,另外兩個成績更重要!...
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與其承認「我很在意卻沒考好」,還不如裝得無感一些,好像這樣就不會那麼受傷。...
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關鍵是,要讓孩子知道自己要什麼、想做什麼,他會為了靠近那個目標,讓學習產生,讓自己進步。而且因著為自己的渴望來努力,對於...
自控力的產生,就是孩子在每一次的實踐上願意約束自己或期勉自己,願意付出多一份心力或多一秒的堅持。...
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每一次每一次考試,訓練的都是沿途的準備,包括精熟、耐心、謹慎、修正錯誤、恆毅跟堅持….。一點一滴的累積,型塑的是孩子的責...
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