孩子不擅長讀書,就算記起來也總是忘記?日本最強考試王:妥善運用「記憶週期」,避開大腦遺忘的時機

在忘記之前「回想」來徹底解決「遺忘」的問題。用這個方法,任何事情都能夠保持在長期記憶的狀態。

妥善運用「記憶週期」,避開大腦遺忘的時機

我當時把讀書的重點放在「背下所有內容」,雖然這是一個嘗試和犯錯的過程,但我也的確成功在第一時間記住了書裡的知識。

舉例來說,當讀到了「根據《宅地造成等規制法》,當切割土壤超過兩公尺,填充土壤超過一公尺時,需要得到知事的許可。」這句話,至少直到當天晚上為止都還可以記得住。

然而,過了兩天之後再來做測驗題庫時,便會發現「咦,切割土壤跟填充土壤到底哪個才是兩公尺?」記憶中的知識變得模糊不清。再過一個星期之後,就幾乎完全忘記了。也就是說,問題並不在於記不起來,而是「記起來卻忘記了」。

大部分背誦及記憶的方法,都是基於高學歷者的實際體驗而發想出的內容,不太適合像我這樣「不擅長讀書的人」。

因此我認為應該要找到適合自己的記憶法,而盡可能調查了各種資料,最後找到了一種特別的方式。

 

在「落語」中找到突破口

落語是日本一種類似雙口相聲的技藝,表演時間長、節奏快,落語家們必須牢牢記住很長的段子才能完成演出,我很好奇他們到底是如何做到的。

在眾多落語家當中,一定也有不擅長學習的人存在。然而即使如此,他們還是能夠記住這麼長的段子,這當中是否有什麼秘密呢?我想了解這一點,於是針對落語家展開調查,發現了一些有趣的影片。

那是一段介紹落語家立川談笑先生在背誦段子時,所採用的記憶方式的影片。

由於很難一次記住全部的內容,立川先生會將段子切割,細分成幾個固定的段落。然後再將這些小段落逐步背誦起來。

第一天,先將其中一個小段落的段子徹底背熟。

第二天,先回想第一天背過的段子,確認自己已經記住了,再開始背誦下一個小段落。

第三天,先複習第一、二天背過的段落,確認記住後,再背誦下一個小段落。

每次背完的隔天,先複習前一天背誦的部分。然後隨著記憶逐漸加深,再漸漸延長複習的週期。最後到一個月回想一次也不會忘記的程度,就表示已將內容深植在腦海中。

我在看到這個影片的瞬間,立刻知道「就是它了!」因為這個記憶法並不是著重在我之前一昧努力的「背誦」,而是聚焦在背誦之後「如何不忘記」。(相關閱讀:明明才教過不久,孩子怎麼全忘了?考前複習8大重點,與其一次背1小時,不如分成三次各20分鐘)

 

永不忘記的大量記憶法

立川談笑先生的記憶法是透過一定的週期性,在忘記之前「回想」來徹底解決「遺忘」的問題。用這個方法,任何事情都能夠保持在長期記憶的狀態。

方法單純但效果非凡!

我在這個記憶方式中看見的最大亮點,就是「任何人都做得到」

這個記憶法有兩個重點。一個是透過「回想」複習,以及「計畫性管理複習頻率」。除此之外,不需要其他困難的技巧。

我想,如果能夠把這個方法運用到考試學習當中,就能夠持續記住已經讀過的知識,也能夠記得越來越多之後會讀的內容。為了確保我能夠在忘記之前回想起所學的內容,我做了一張稱為「記憶週期表」的複習日程表來進行管理。

 

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摘自 棚田健大郎《制霸考場!1張紙最強記憶學習法:檢定考用書暢銷TOP1,升學考、國考、證照檢定都適用!利用「記憶週期」分配複習頻率,打造「記住海量資訊」的致勝學霸腦》/ 財經傳訊 

 

Photo:PhotoAC , CC Licensed.

數位編輯:陳妍羽

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