年假出遊，兄弟難免爭吵搶東西，有時候有辦法用「問題解決步驟」好好溝通，也是有誰也不讓誰的時候。
兄弟就是這樣，通常一個東西哥哥喜歡、弟弟就會喜歡想搶著玩，哥哥不喜歡弟弟也跟著不要。
早上在沙灘挖沙時，雖然有很多工具，但某一種挖沙的鏟子只有一個，但兩個都想要用，誰也不願意讓誰。
會爭吵就代表他們有無法解決的問題，讓他們走到「吵架」這一步。表層的問題是爭搶東西吵架，背後的原因是「他們都有想要擁有這個東西」的需求，而這個需求沒有被滿足。
其實我一直對於孩子勇敢表達自己想法這件事是很鼓勵的，我認為這就是未來出社會非常需要的能力，想要什麼就勇敢爭取，因為別人不會猜你的心，你就是需要表達出來人家才會知道，勇敢爭取也會讓自己有更多的機會，這是好事。
勇敢爭取在未來是一個很好的特質，但是在他們還是孩子的現在，「勇敢爭取」很多時候卻會讓父母頭痛，所以會不自覺的壓抑他們這樣的特質，打擊他們的自信，讓他們一而再、再而三的相信「勇敢爭取」這件事沒用，然後再期待著長大他們突然變得勇敢，這不是很矛盾嗎？
正向教養一直強調的一件事，就是我們要有意識的把教養的眼光放遠，不要侷限在眼前的問題，我們要思考的是，要怎麼引導孩子，讓他們從小有機會好好發展這些我們認為是好的特質，讓他們現在可以學習尊重自己、尊重別人，與別人合作共好。(相關閱讀：父母不要做仲裁者，而是聆聽者！前主播帶著好奇與提問 正向教養化解手足爭吵)
現在兄弟如果狀態好的時候，他們通常都可以用「問題解決步驟」好好的溝通。但有時太餓、太累、壓力大的狀態下，他們大腦會當機無法溝通。
原本哥哥想要挖洞、弟弟想要堆高，兩個人談不攏，就已經累積了不高興，後來那隻挖沙工具，兄弟兩個都搶著要，誰也不願意讓誰先用，搬出「問題解決步驟」也沒用。
這時候，爸爸出面引導他們用別的工具取代，一開始他們都還在生氣，所以爸爸的建議他們都不買單，他們都還是想要原本的那個工具。
後來爸爸想到可以蓋一個沙堡，再挖一個地道，這樣哥哥就可以挖，弟弟就可以堆，而且爸爸找到另外一個更好挖的工具，最後他們合作完成同一個作品，兄弟都很開心很有成就感。
教養難就難在沒有標準答案，因為每個孩子個性、每個家庭的背景都不一樣，需要常常有意識的去覺察，父母也需要視不同狀況運用不同的工具，不是每個工具對每種狀況都有效；而這次有用、下次也不見得有用。所幸正向教養有上百種工具，這個不行，就換別的，一定有辦法可以解決問題。
正向教養就像存錢一樣，也是有「正向教養複利」的，剛開始執行正向教養會覺得改變很小、進步很慢到想要放棄，但只要我們願意開始改變自己、持續覺察孩子問題行為背後的需求，一次一次的溫和堅定，也會連帶影響整個家庭的溝通模式，最後也會像複利一樣回饋到自己身上，讓教養越來越輕鬆。
圖：shutterstock 數位編輯：陳宣雯
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