那一年我二十九歲，交大諮商中心主任方紫薇老師，像是溫暖又頭腦清晰的姊姊，有一次好像是傍晚四五點，正好個案請假沒有來晤談，我在休息室的咖啡機旁邊看雜誌。方紫薇老師走過來關心我這個諮商界的菜鳥，她說：
「士鈞啊，我跟你說，個案不要太早結案。」
「 喔！ 主任， 為什麼？ 我在美國學諮商心理學的時候， 都說接案要有效率，SixSessions or Twelve Sessions 就好，不要拖長啊。主任妳可不可以教我一下，妳是怎麼想的？」
已經有二十年陪伴經驗的她，篤定又溫暖的這樣教我：
「學生啊，個案啊，你能多陪一天就多陪一天，多陪一個禮拜就多陪一個禮拜，多陪一年就多陪一年。
孩子要的不一定是改變，孩子有時候就是想要有人陪著，你如果能夠陪他陪到畢業，對他就很有意義，你不一定要他改變。」(相關閱讀：神老師》等待、陪伴和相信，是身為媽媽的我，能為孩子做的最重要的事)
多年之後，寫文章的我整理到方紫薇老師這一段，依然觸動，依舊溫暖。而眼前年輕的社工，眼睛亮亮的聽著我說多年前，遇見方紫薇老師的故事，我猜，這個故事，在這個時空，已經同時存在於我們三個人的心底。
「聽起來，你對這個孩子是有感情的。」我看著眼前亮亮的眼睛說。
「有啊∼不然我怎麼會到現在還在掛心著他。」年輕的社工很確定又帶著感覺說著，不知道我有沒有聽錯，那確定的聲音底下，似乎正在顫抖著。於是我等待著，讓心裡的暖意飽滿逐漸到來，讓內在的天空更打開更遼闊，然後，一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘，眼淚啊，忽然從年輕的臉龐滑下。我深呼吸一口氣，把自己準備好，安穩又暖暖的，準備好要迎接和參與。
「剛剛的眼淚出來，是感覺到什麼？」（我讓自己的心，加熱到最溫暖。）
「眼淚，哎呀，是講到掛心那裡……哎∼那時候才真的覺得說，某個部分的自己其實一直在想到底要不要繼續，一直在想他的狀態，我很把他的事情放在心上去思考，如果要繼續，我可以做些什麼，如果沒有，那對他真的是OK的嗎？
原來自己是掛心的，一說出口，眼淚就出來了，好像是找到自己的真正的心情，好像是轉個彎，忽然自己遇見了自己。」
摘自 黃士鈞（哈克）《陪伴心理學》/ 究竟
Photo：PhotoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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