我的童年：對錢的現實感，深植於兒時
我對錢很有現實感，是會存零用錢的人。國小時有次晚餐時與母親爭吵，她生氣說：「不然你就出去！」我還真的就放下碗筷直接出去，當時是真的有「離家生活」的領悟，但一氣之下什麼也沒帶，就蹲在門口外想接下來要怎麼謀生，結果不到三分鐘母親就出來找人，打罵後領我回家。可能是這樣，錢對我很重要，若下次被趕出去才有本錢生存。
小時候家裡會發零用錢，記得小學六年級時存下來的總資產是兩百多元，當飯錢可以撐三、四天。金錢的運用與管理推動了我的思考，我自尊心強，不想求助他人，有錢才能規劃生活怎麼過，所以省吃儉用多存一點當保障。上大學住宿也一樣，每天中午吃學生餐廳四十元一餐，喝湯喝到飽，也曾到量販店搬一箱一百八十元的泡麵，以三十包當整個月的晚餐。未成年不能賺錢，但知道對統一發票可能會中獎，就會多買十元飲料，一次一瓶累積發票等好運。
對錢的考量讓我變得很現實，形塑了我早期人格，是好是壞先不評論，但至少我學到「如何在有限中做選擇」。
心理學觀點：從「做選擇」中發展自我意識
生活各面向是漸進發展的，人不會突然懂了、會了什麼，一定是不斷的經驗、練習、整理去堆砌，最後才有定性。從外在操作到內在歷程，人們從社會任務中發展出「我要做什麼」、「我能做什麼」及「我是誰」的自我概念。有興趣的讀者可參閱艾力克森（Erikson）的「社會心理發展階段論」，它以「生涯」為軸貫穿，從社會任務到心理課題，闡述一個人學習成熟的生命週期。
不過社會的教養卻很矛盾，很多父母希望孩子學業完成前不要談戀愛，以免影響成績，孩子乖乖照做，等到畢業出社會，身分轉換了，父母又突然說：「啊，怎麼都沒有對象呢？不要太晚結婚啊。」孩子覺得這是在哈囉嗎？以前不能做，談感情這項技卻要憑空出現？生活各面向都不是切換就有，而是需要累加，若要談戀愛，得先學習人際互動、同理心、自信及溝通，從基礎累積到進階。
因此，在教養上盡早開放孩子「做選擇並體驗結果」，讓他經驗庫有足夠的素材，自我意識就能萌芽，產生自己的個性。
讓孩子練習用錢做選擇，體驗金錢的影響力
我選擇讓孩子做金錢管理，各給一個錢包裝錢，隨時知道自己剩多少，摸得到錢，也可以使用，才有真實感，不要像過年紅包一樣，看得到吃不到，對錢就會無感。
規劃是這樣，小學後每週零用錢二十五元，每年升二十五元，所以二年級時是每週五十元，以此類推，到小六時大約每週給一百五十元。看起來很多錢，但零用錢就是「全包價」，除了基本需求外孩子要吃什麼、喝什麼、玩什麼，全部自己規劃。
不過有加碼，學校期中、期末考前三名也有獎勵（可議），單科一百分加發一百元。每年三節會給禮物，一是生日，自行挑選；二是聖誕節，我挑選；最後一個是農曆新年，會從紅包中提撥一千元給他們。
盡早用錢練習選擇，也能避免童年匱乏長大補償的行為。我大學的社團同學，因為喜歡吃零食，他大一的時候體型圓滾滾。他曾說愛吃的原因，是小時候家裡窮，很難得有點心，尤其是拿到夾心酥時，他跟弟弟都要把餅乾撥開，一片一片慢慢吃，有夾心的那部分更是最後當寶吃。我想像那個畫面，覺得好心酸喔，隔天買夾心酥送他，但他說不用了，現在有打工可以自己買，所以其實都吃很多。後來我不常去社團，兩人再相遇時是大四，他變瘦了。我問怎麼了，他說也沒什麼，他不愛吃零食了，尤其是夾心酥。
「夾心酥不是你童年的最愛嗎？」我疑惑地問。
「可是我吃夠了。」他說。
這便是補償作用的一種。成人長大後會彌補童年所欠缺的心理匱乏，這裡雖以食物做例子，但心理層次的愛與被愛、關係、成就、讚美、被認同也都會如此影響成人的行為選擇，甚至是盲目追求，直到夠了為止，個人才有真正的自由。金錢的影響，也是同樣道理。
孩子會不會亂買？肯定會。不過沒關係，這階段的本意不在於存錢，而是用錢。想當年我怎麼拚命省，也不過才二百多元，但到大學時，二百元根本不算什麼了，不如在當下盡早體驗用錢，讓孩子好好從做選擇中得到滿足（或後悔），就算大人覺得是「沒用的東西」也沒關係，這些經驗才能把「錢對他們的影響力」變小。
★可以這樣做——零用錢制度的注意事項
零用錢制度一定要玩真的，在絕對不能做的底線之前（例如賭博），即使孩子亂買，大人也必須學著放手，否則學習的用意就會失去信用，在生活中機會教育，孩子才有所感受，如買錯了有損失感，或明瞭勞動與金錢的等值交換。制度規劃後，有以下三點要注意：
1.不與家事綁樁：家事本來就要共同分擔的，不可和錢混在一起，否則最後會變成為了錢才願意做家事。家事可用榮譽感激勵完成。
2.制度要穩定：規定好了定期定額，就不可隨意分紅，若要額外給一定要有理由、說明清楚，例如「因為疫情待在家都沒運動，為了鼓勵你們動一動，跟爸爸去散步十五分鐘，滿三次加碼 五十元。」
3.不可扣錢：孩子得到的東西，大原則不可再收回，否則以後得到了也沒安全感，零用錢也是，即使是處罰也不要扣錢。不過若是打破有價的東西需賠償，就得從中扣除。
摘自 林仁廷《教養：夠好，就好》／新自然主義
Photo：photoAC , CC Licensed.
數位編輯：陳妍羽
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