小時候其實不懂什麼是環保和生態,只是媽媽要他去參加一個『很好玩的營隊』,潛移默化中關心生態變成一種責任

那些年,在濕地公園裡,老師帶著小隊員們一起放風箏,鳥瞰空拍公園全景,還有大家圍在水塘邊觀看紅冠水雞划水的樣子:「水雞沒有蹼,划水時要靠身體的力量前進,所以會不停把頭往前伸,非常可愛。」這些「好玩」的記憶,讓他不知不覺愛上大自然。

師生攜手為地球盡一份力

北醫大「LOHAS綠生活節能社」,便是學生實踐環保的典型代表。

LOHAS的前身是在二○○五年成立的「節能宣導隊」,一開始的目標是希望透過隊員在校園各處宣導節能觀念,例如:在電梯口宣導「上下三層樓,多走樓梯,少搭電梯」;二○○九年四月,宣導隊更名為「LOHAS綠生活節能社」,服務內容全面擴大,關心的目標提升到全方位的綠色永續議題,號召全校師生一起為地球盡一份心力。

「我們的社員都是熱愛地球、關心生態和環保的同學,大家常一起討論如何用生活化又有趣的方式,把綠生活、節能減碳等概念推廣出去,也會一起關心地球暖化的議題,分享對搶救環境危機的看法,」LOHAS社長戴利安說。

更可貴的是,北醫大學務處也在其中扮演重要角色。

每學期學務處舉辦連續三天的「簡單綠生活節」,是LOHAS的重點活動之一,社員穿梭在各種環保攤位擔任義工,舉凡二手物品義賣、環保用品的介紹與製作,都可以看見他們熱情的身影。

此外,學務處還在現場設置舊衣修補工作站,把破損或將被淘汰的舊衣重新改造,讓看見的學生都大感驚奇,進而思考自己的舊衣是不是也可以改造出新風貌,無形間又推廣、落實了環保。

「原來,用這麼生活化的方式就可以打動人心、做到環保,」戴利安和LOHAS社員對於如何有效推動環保觀念,有了更深刻的認知,也更有信心。

 

走出校園,服務社區

走出校園,近距離與外界對話,是LOHAS的傳統,也是讓環保理念深入社區生活的努力。

重頭戲,是每年五月舉辦的「社區淨化日」。

選定一個週末,LOHAS社員便在北醫大附近的社區展開清潔工作,一方面協助周邊商家和住戶打掃環境,另一方面也向社區宣導,讓更多民眾認識節能減碳和搶救地球暖化的重要。

「社區淨化的過程中,社員們總是忙得滿頭大汗,但大家不曾喊累,只是對環境汙染感觸很深,尤其是社區裡隨處可見菸蒂,路樹下、水溝裡、盆栽上都有,周邊的公園、醫院和商店也有民眾亂丟垃圾,」甚至,戴利安談到社員的觀察發現:「有些地點的主要道路雖然看來乾淨,但一轉進巷弄,垃圾和菸蒂馬上多了起來。」

「愛護環境難道只是表面功夫嗎?」多位社員發出這樣的疑問,也不斷反省自己日常生活中的環保行動,是否也會不經意流於形式。

不過,除了來自真實世界的衝擊,走在親身實踐的路途上,北醫大的學生也感受到溫暖的回饋。

有些民眾非常稱讚LOHAS社員,一再道謝……

有的店家會主動提供垃圾袋、出借垃圾桶……付出的努力更值得了。

「在大太陽下撿垃圾,雖然很熱、很辛苦,但聽到有人送上一句辛苦了,心裡好有成就感,也相信我們的付出一定會影響更多人……」LOHAS社員寫下自己的心得。

 

地球不該是人類的垃圾桶  從身邊的小事做起

「以前我不太關心環保,但在LOHAS才逐步發現,原來我們常在不知不覺中破壞了環境、浪費了資源,」戴利安開始留意生活中的點點滴滴,日常購物、吃飯少用塑膠袋或免洗餐具,在宿舍開冷氣時也知道要同時打開電扇,可以增加冷房效果,有助節能。

「這些雖然都是很小很小的事情,但只要我們肯做、肯改變,就是對地球盡一份心力,」LOHAS的成員以大一、大二居多,不到二十歲的年輕人,總是不忘這樣相互提醒,戴利安相信,「今天北醫大在我們身上播下的綠色種子,明天會跟著我們成長,散播到更多、更遠的地方。」

 

為守護家園而努力

LOHAS發揮團體的力量,在生活中推廣環保愛地球,北醫大高齡健康管理學系大三的簡劭丞則用另一種模式守護環境。他從八歲起便加入「鹿角溪人工濕地課程發展工作坊」的環境巡守隊,十二年來全力投入環教,希望更多人一起關心環保、守護生態。

為了守護家園並推動環教,當地的樹林、柑園、大同、彭福四所國小教師,於二○○八年籌組鹿角溪人工濕地課程發展工作坊,成立「小小環境巡守隊」,帶著學生、家長和社區民眾走入鹿角溪濕地。

當時只有小學二年級的簡劭丞成為其中一員,在這個位於自家附近的天然生態教室裡,當起了小小巡守員。

「小時候其實不懂什麼是環保和生態,只是媽媽要他去參加一個『很好玩的營隊』,於是他在假日跟著老師到濕地巡守,一面撿垃圾,一面學著記錄和監測環境,包括:水質檢測、水棲生物調查和鳥類觀察,」簡劭丞直言,「其實,一開始,我只是為了有機會能光明正大和朋友一起去公園玩。」

 

從「好玩」變成「責任」

起初,只是童稚的玩樂心態,潛移默化之中,漸漸,關心生態變成一種放不下的責任

「那時候真的只是為了玩,是後來愈做愈有興趣,老師教大家認識濕地的植物和蟲魚花鳥等生態,隊員們還會比賽和考試,看誰學得最認真、記錄得最清楚,」簡劭丞輕描淡寫說著,卻在談到濕地的一草一木、林間的鳥兒、水邊的昆蟲,變得格外認真。「我們有苦楝、水柳、大安水簑衣,公園裡常常看到喜鵲、小白鷺,晚上還有貓頭鷹……,每一個生命,都是我們人類的同伴,要和他們共存共好,」他說。

那些年,在濕地公園裡,老師帶著小隊員們一起放風箏,鳥瞰空拍公園全景,還有大家圍在水塘邊觀看紅冠水雞划水的樣子:「水雞沒有蹼,划水時要靠身體的力量前進,所以會不停把頭往前伸,非常可愛。」這些「好玩」的記憶,讓他不知不覺愛上大自然。

從小學到國中,簡劭丞很珍惜這份巡守隊的工作,和夥伴們隨時留意公園中是否出現破壞生態的行為,如果發現外來種和強勢種動植物,便會馬上通報;同時,他也是鹿角溪濕地的小小解說員,用中、英文向到訪生態公園的遊客解說當地生態,提醒大家要重視環境與棲地保育。

就這樣,鹿角溪人工濕地逐漸成為簡劭丞生命的一部分,讓他放不下對環教的責任。高中三年,即使升學壓力不小,他依然積極參與人工濕地課程發展工作坊。

隨著年齡增長,簡劭丞擔負的責任也不一樣了,從學員轉換成助教和種子教師,跟著老師們編寫教案和學習手冊,也開始舉辦濕地闖關等活動,當起領隊或輔導員,帶領一屆又一屆的國中小學生去認識濕地、關心生態。

 

摘自 陳慧玲, 林惠君, 邵冰如, 彭漣漪《與世界一起變好:北醫大實踐SDGs的故事》/天下文化

Photo:PhotoAC , CC Licensed.

數位編輯:陳妍羽

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