對學生有信心！
思考點 ◆ 許多學生不相信老師真的對他們有信心 ◆ 許多學生不相信父母真的對他們有信心 ◆ 許多學生不相信有任何「大人」真的對他們有信心 ◆ 因此，有許多學生對自己沒有信心 ◆ 對自己沒有信心的學生往往產生較多的行為問題 ◆ 對自己有信心的學生確實讓老師在管教上較不必費心
孩子們不會從小就自然而然地相信自己，他們必須在生活中尋求「大人」的典範，並據此來決定他們的價值感。如果學生在家中缺乏正面模範，他唯一的希望就是求助於學校老師。也就是說，一旦學生在家裡缺乏正面模範可供學習，往往會出現相關的行為問題，連帶讓老師的工作也變得更有挑戰性—當然，從來沒有人說教書是件輕鬆的差事。
每個孩子都應該有一個願意相信他的大人，不過話說回來，即使孩童家中的確擁有正面的楷模，他也能相信自己，但是萬一有某位老師不相信這個孩子，整個平衡就會被破壞！
如果我們能意識到，學齡兒童居然花費這麼多時間與老師相處（在他們清醒的時光中，和老師在一起的時間往往多過與父母親相處的時間），便不難理解為什麼老師對學童的生活會造成如此強大的影響力。再者，在你能教導一個孩子之前，你必須先擄獲他的心。
因此，身為老師的主要任務，應該是打動你所教導的每位孩子，而想打動孩子的心，你得讓他相信：你對他有信心。
解決方案／課堂策略
好，我們已經確認了這個事實：你必須讓所有的學生相信「你對他們有信心」，這樣才能擄獲他們的心，進一步教導他們。那麼，老師該如何表現出對學生的信心呢？你可以這麼做：
◆ 運用大量鼓勵，並善用「你能辦得到」的正面表述 ◆ 給予學生高度支持 ◆ 發揮充分的耐心 ◆ 時常對學生說「我對你有信心」
你希望學生相信他自己嗎？那麼你就明白告訴他：你對他有信心，你不會放棄他，而且會永遠支持他。
我們發現有太多老師忘記做這件事—告訴學生，讓學生知道老師確實對他們有信心。這是件簡單的事，只管去做吧！
最重要的是……
對自己有信心的學生會更守規矩。因此，信任學生的老師比較不會遭遇到嚴重的管教問題。如果你心裡出現質疑的聲音：「只要相信學生，他們的行為就會有所改善？事情怎麼可能這麼簡單！」那麼你顯然從未嘗試過這麼做。試試看吧，你很快就會收到效果！
摘自 Todd Whitaker, Annette Breaux《優秀老師這樣做：50招課堂管理術，打造高效學習環境 》/木馬文化
作者簡介
陶德．威塔克博士（Dr.Todd Whitaker）
目前任職於密蘇里大學教育領導和政策分析系，同時亦為該校的榮譽教授。他對教育事業充滿熱誠，畢生致力於高成效老師與校長（effective teachers and principals）的主題研究。在早期的教職生涯中，他曾在密蘇里州擔任過數學老師和籃球教練，並歷任國、高中校長；也曾擔任中學的校方協調專員，負責管理職員、課程，並指導校方成立全新中學的策略。
在激勵員工、教師領導和校長績效的相關領域，威塔克是美國的頂尖權威之一，至今他的教育相關著作共逾五十本，包括《優秀老師這樣做》、《優秀老師大不同》、《帶領學校變革》（Leading School Change）、《在職十分鐘》（The Ten-Minute Inservice）、《教職第一年》（Your First Year）、《如何激勵與鼓勵老師》（Motivating & Inspiring Teachers）等等。
安妮特．布諾（Annette Breaux）
曾任路易斯安那州大學的師資培訓專家；中、小學教師與學程管理員，負責規劃教師導入方案，是美國教育界極富幽默感和見識廣博的作家和演說家。她多年來傳授教師族群立即見效的課堂管理技巧，為無數教育工作者建立積極的心態、信心與使命感。
圖片來源：note thanun
數位編輯：王信惠
熱門商品
