中輟復學生又在學校和老師起衝突,暖心老師這舉動,讓他放下一切「恩怨」

老師如果特別糾正你,不要想成是『針對』而是『關心』,身為老師,如果真的放棄一個學生,是連糾正都覺得浪費力氣,他如果特別盯你,或許也是期許。

好幾年前,帶過一個復學生,他因為與老師發生很大的衝突,最後選擇離開學校。在外面繞了一年,再次回來,他的性格還是很剛烈,外表看來也讓人敬畏三分。

來到我班上之前,聽說了他的種種事蹟,其他老師也都勸我小心,但我不在乎,因為他是與我有緣的孩子,他是我未來要保護的人。

第一次見面,他有著很大的防備,我問他過去休學都做了些甚麼,接下來有甚麼想法嗎?他表情冷酷,沉默沒有說話。

我要他既然回來了,就盡可能脫離休學時的朋友圈,也要改一下脾氣:「雖然發生事情時我並不認識你,但一時衝動造成這樣的結果,真的很可惜,接下來,我們一起重新開始吧!」



我們好不容易重新開始

之後,我加了他的LINE,週末常問他在做甚麼,也慢慢帶著他找到課業的動力,而他有時也會分享有趣的影片給我,過程中,我常感受到他看似狂放卻可愛真摯的一面,以及想變好的心。

一開始要全面調整作息、讀書態度跟朋友圈,對青春期的他而言,真的不容易,但漸漸地,他能夠開始讀書,下課問問題,甚至放學留校,這些轉變總讓我感動許久。

只是開學沒多久,有一天在課堂上,他與老師又起了衝突。

我接到消息,匆匆趕到教室外,問他事情發生經過,他說:「同學都犯一樣的錯,但老師每次總是針對我,他太過分了,真的很想揍他。」

我拉著憤怒不已的他,跟他說:「老師如果特別糾正你,不要想成是『針對』而是『關心』,身為老師,如果真的放棄一個學生,是連糾正都覺得浪費力氣,他如果特別盯你,或許也是期許。」

我擔心舊事重演,讓他又回到原點,拉著他的手跟他說:「上次就是類似衝突讓你離開學校,現在我們好不容易重新開始,一定要學著控制情緒,你可以不同意他、不理他,但不需要跟他爭,這種爭沒有意義,況且老師的出發點或許不是你想的這樣。」

我苦口婆心,又急又擔心,而學生仍在氣憤的大風暴裡,最後他終於同意不跟老師爭,讓我稍稍放了心。

點一杯最貴的飲料

只是第二天一早,他還在為昨天的事生氣,不願來學校,還說之後那堂課都要請假,不然一定會再跟老師衝突。

好說歹說,他終於要出門了。我跟他說:「等等快到學校時,先不要進校門,我會在校門口等你。」「幹嘛?」「總之,快到時跟我說就對了。」

對一個害怕學生又走回原路的老師來說,在辦公室等待的每一分鐘都無比漫長,過了不知多久,終於收到訊息,他出捷運站了。我趕緊拿著錢包狂奔到門口,帶著他來到星巴克。

他問我要幹嘛,我要他「不要問,點一杯最貴的飲料就對了。」

學生很尷尬地推辭,但熬不過我的堅持,最後點了一杯咖啡,當我把咖啡拿給他時,跟他說:

「老師可以體會你的感覺,這件事或許那個老師也有處理不好的地方,他或許知道,但不好意思承認,更難認錯,也或許他根本不知道。

我知道現在要你轉念很難,或許有一天你會明白大人的心意,但不論你明不明白都沒關係,這杯咖啡就算是我幫那個老師請你的,我代替大人向你道歉,希望你原諒這些事,放下這些恩怨,不要因為這樣影響了自己,我們好不容易走了這麼遠,我們要去更好的地方。」

「哎唷,這不關你的事,你幹嘛這樣......」

學生看著我幾近哽咽地說著這些話,很意外也很尷尬,在孩子的世界,幾乎沒有大人會反省道歉。

「沒關係,答應我不要生氣了,不要再有這樣的情況了。」
 

我的角色不是裁判,而是橋樑

說這些話的時候,其實我的心裡很難過,站在大人與孩子的中間,我深刻知道大人的期待、高大,也理解孩子的悲傷、無助,但我的角色不是裁判,而是橋樑。

如果可以讓事情圓滿,就算不是我的錯,我也願意幫大人道歉!如果一杯咖啡、一個真誠的心意可以拉回孩子的心,那失去面子和尊嚴,即使是默默幫別人道歉,又有什麼關係!?

之後,我帶他回到學校,又陪著他去跟老師道歉,私下也請那位老師喝咖啡,並將學生委屈的心情告訴對方。

在那之後,他再也沒有跟任何老師起衝突,個性也改變許多,而那些畢旅時,他與同學開心玩在一起,高三時,留校讀書的身影,以及他媽媽以蓮花作為大頭照的心情,至今都深深烙印在我的心裡。


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Photo By:pixabay
數位編輯:黃小羽

 

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