【5分鐘學測】108課綱素養怎麼考?國文:取材不設限,閱讀理解是王道

108新課綱即將上路,入學考試也將因應新課綱,出現重大改變,要考出學科的「素養」。今年大學學測國文,也讓素養題提前出現,學生怎麼準備才好?答案是, 面對幾乎沒有範圍可言的考試,只有加強閱讀理解素養,才是王道。

今年學測國文試卷最大的特色,就是取材多元、完全不設限,有高中老師直言:「如今只要是『有文字』的素材,都有可能成為國文考題!」而面對幾乎沒有範圍可言的考試,考生只有加強閱讀理解素養,才是王道。

中山女高國文老師李明慈表示,今年學測國文試題將國文考科視為「語文工具」的傾向很明顯,沒有應用文、現代詩、現代小說、詩文填空等題目,詩文重組題目亦相對平易近人,也沒有出現太多文學大家的作品;整體來說,考題非常的貼近生活情境,題材也多元,包括近來很流行的宮廷劇《延禧攻略》、馬世芳的樂評等等,都在其中。

 

108新課綱,考國文包羅萬象

「可以說只要是有文字的素材,都有可能出現在國文考卷中,」中正高中國文老師張青松說,學測考題靈活多變,未來考生要更加強閱讀理解,掌握住閱讀策略,才能考好。

前大考中心主任劉孟奇匯整高中現場教師的意見之後,歸納出今年學測國文試卷的特色。

 

特色1.閱讀題組比重增加,強調閱讀素養

107年的學測國文有9個閱讀題組,2018年擴增為10個,這10個題組共有26題,就總題數來說,占比約六成,就配分而言則占52%,整體閱讀素材的字數約6560字,較去年的5603字再增加。

進一步分析,有3個閱讀題組的文長在600至700字之間,還有一個閱讀題組超過800字,篇幅不短,顯然出題老師希望考生能逐步調整閱讀習慣,不能只讀輕薄短小的文本,要能培養閱讀耐性跟理解能力。

 

特色2.取材多元,天文跟社會科學也納入

除了高中教材選文之外,學測國文還納入許多素材,非常多元,例如第4題的國防類產業需求調查、第11跟12題的陳樹菊小行星、第18至21題的玉米議題、第25至27題的戲劇議題,乃至於第28到30題、討論羅大佑跟李宗盛的馬世芳樂評等等。

不只取材很多元,呈現的形式也很多元,除了一般文章型態之外,還有非連續性文本,例如第4題的表格、第41題的漫畫;也有多重文本,也就是不同文章的組合,例如6題、第13與14題、第38題,第39題甚至加入台灣詩跟台灣史。劉孟奇說,這是要對應生活中多元化的閱讀樣態。

 

特色3.強調觸類旁通,邏輯很重要

今年的考題也很強調反思應用、觸類旁通,例如第16跟17題是要考生理解徐霞客具備探險家的行遊精神後,推論哪一篇文章符合此類精神,進而思考哪一個旅遊套裝行程的文案適合行銷。劉孟奇說,閱讀一篇文章的概念,能否有機會整合到其他文本,藉以解決問題或獲取新知,也是素養的重要精神,所以今年的試題特別融入這塊。

不僅考觸類旁通的能力,今年學測國文也很重邏輯概念,張青松說,例如第20題是要考生讀了關於玉米的文章之後做出判斷,選項直接就是「(A)甲、乙皆正確(B)甲正確,乙錯誤(C)甲、乙皆無法判斷(D)甲無法判斷,乙正確」,儼然就是邏輯題;另外第25題、第37題也是如此。他建議,未來學生要更多元閱讀,還要有意識的加強閱讀理解能力,才能在學測國文中拿到好成績。

 

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Photo:455992 , CC Licensed.

數位編輯:陳玉玲、王信惠

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