隨著年底快到，我們也帶著孩子進行明年度的計畫。
多數孩子並沒有年度計畫、新年新計畫的概念與經驗，但是都有生日願望與聖誕禮物心願的經驗，而且還可以講個不停。
因此可以從這他們有的類似經驗（生日願望、聖誕禮物）開始請他們分享，也可以讓他們問問爸媽他們過去一年的年度計畫是什麼，之後再來為他們介紹什麼是年度計畫。
談到與孩子討論年度計畫，有些家長會想到從個人出發，舉例：我希望我的英文要學好，我希望我今年能學會游泳之類。
然而我陪伴孩子進行他們的第一次年度計畫，並不是從個人出發，而是從「關心他人」出發，這一點很重要。實踐自我很重要，但是陪伴孩子關心家人、社群、需要幫忙的人，具有為他人著想，富有同理心更為重要。此外，與人的連結互動所建立的情誼與對話，是我希望孩子能面對、學習的。因為有所連結，所以就會有彼此作用產生變化。
正式來談談這份年度計畫，這份年度計畫依序有三個對象，進行方式也有順序，依序是：
1.我關心的人
2.世界
3.我
而這份以終為始的年度計畫，是以每季（三個月）做為規劃，而不是以年來一次性的計畫，如此才能快速調整改進。
準備工具：
1.一大張紙（如同心智圖的做法）
2.多色筆
3.多張小色卡（我通常會用多色的空白名片紙）：讓孩子發想、整理、歸納、分類用。
4.年度計畫表
說到這，關於年度計畫的「我所關心的人」的規劃階段也差不多到了一個段落，這部分不需要與他人協同合作進行。但是年度計畫的「世界」的運作方式，我會是以團隊方式進行，而這目標（Objective）是團隊共同擬定出來的。而對象，則不限於人也不限定地區，可以是海洋、樹木、動物、環境，失去父母的小孩等等。
我們生活的環境，與世界緊密的連結，陪伴孩子具有世界觀，就得從他們生活做起，從關心世界開始，讓孩子知道自己也是世界的一份子，也有其責任照顧這個大家庭。
而第三份年度計畫的對象「我」，年紀小的孩子，建議可以由父母陪同一起完成。年紀大的孩子，這是一個給他們反思的練習機會，家長們別忘了給他們時間與空間讓他們進行。
而這份年度計畫表，第二頁是一個空白頁，是讓孩子能去設計出紀錄與檢核的方式，每個孩子會有自己的創作設計，從孩子自己的需求出發，更能提高其執行的意願與持久性，而檢核關鍵成果的適切性，可參考 陪伴小孩利用OKRs培養好習慣。
關於檢核的部分，只有一個大重點：讓孩子看到他的進步，也是我陪伴孩子與創辦 Core School 強調 Making Learning Visible。
因此每星期一陪伴孩子看看即將未來的一週，我們該做什麼才能達成目標，有什麼樣的注意事項，有沒有更好的方式，先「預視」即將發生的事情與細節以及希望達到的目標。
而星期五時，會讓孩子公開分享他們這一週做的努力與成果，並且歡慶他們的喜悅，並讓他們有機會去感謝每一位協助他們的人。而星期五除了歡慶與感恩以外，還有個重要的事情，就是「反思」與「覆盤」，讓孩子學習更深入的思考以及作出更適當的選擇，這些都是需要不停地練習。
Photo By：pixabay 數位編輯：黃小羽
熱門商品
