結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育,創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班,致力推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。出版書籍約二十餘本,包括教育教養、個人成長、作
結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育,創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班,致力推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。出版書籍約二十餘本,包括教育教養、個人成長、作文閱讀、古典詩詞與勵志書,並在「長耳兔心靈維度」主持工作坊,推廣薩提爾成長模式。
文字作品曾獲時報文學獎、教育部文藝獎、聯合文學小說新人獎、臺灣省文學獎、五四文藝節散文獎、全國詩人獎、玉山文學獎、洪醒夫小說獎、台中市文學獎……等。
著作包括:《看故事,學寫作1:靈感篇》、《看故事,學寫作2:技巧篇》、《麥田裡的老師》、《心教》、《薩提爾的對話練習》、《給長耳兔的36封信》、《心念》……等。
她還是國小的年紀,留了一頭長髮,媽媽常幫她梳頭,打理得漂漂亮亮。 但是她的成績差:全班最後一名。...
Alani國小二年級,開始不願意上學,一到校口就狂哭,拒絕進入校門。學校找不到原因,人際關係沒有問題,課業只有一科有狀況...
寫出來的文字優美,卻像無病呻吟,缺乏具體內容,更談不上有趣,該怎麼辦?從閱讀培養創作能力,練習鋪陳與思考:想表達什麼、如...
想要寫出好作文,最基礎的條件就是敘事能力。我的學生們透過練習,都能寫出作文,開發了敘述力。訣竅是,讓大腦自由!...
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若是我們對親近的人失去好奇,人與人之間的關係就僵化了,也可能以看不見的方式,不再想認真傾聽答案,關係就會產生質變。對話中...
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