東海大學中文系畢業，40歲之後，結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育，與甘耀明、許榮哲及張瑤華創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班，致力推廣閱讀、寫作、文學與
東海大學中文系畢業，40歲之後，結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育，與甘耀明、許榮哲及張瑤華創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班，致力推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。曾出版童書、小說、教育書，其中《麥田裡的老師》曾獲2013年《中國教育報》影響中國教師之10本書。
每一個父母都盡其最大的努力，要扮演好一個父母。但是父母可能也沒有能力，而孩子依然受傷害。...
若是我們對親近的人失去好奇，人與人之間的關係就僵化了，也可能以看不見的方式，不再想認真傾聽答案，關係就會產生質變。對話中...
根據我調查超過五百位小學生，哲璋的作品最受小朋友喜愛.........
這些無意識的情緒反應，讓家中每個人都打輸一場場戰爭。然而，這些對家人經常爆發的情緒，又充滿著強烈的理所當然，我們要擺脫這...
傾聽是如此重要的功課！只有懂得傾聽了，才有全然的好奇，才能在談話的節奏中，聽見從未發現的問題，也協助對話的彼此，覺察更全...
人生如電腦系統，當時代遞嬗變化，系統也需要更新程式，才能跑得順暢完整。若是困在某種系統裡，路遠難達彼岸，生命就顯得艱難。...
要如何不對生命尊敬呢？從眼前看不見的朋友，到記憶中孤單卻給愛的爸爸，每個平凡的生命都如此堅毅不凡地存在著。...
往深層心理探索就會發現，我們並不愛自己，或者這份愛僅存留於頭腦的概念，而這些既定的觀念就會反映在對待孩子的身上。...
想讓孩子不那麼分心打岔，最基本的方式是大人專注應對，和孩子有良好的互動，學習不在指責、命令與說教之間進行對話，而不責備不...
我在家庭對話中，導入了渴望的層次，我們構築了愛的網絡，讓安全慢慢流淌在彼此氛圍。我想讓這家人在短暫的談話裡，先從愛裡連結...
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