藝術童話裡的藝術與哲理

《戲臺上的大將軍》葛琦霞 悅讀學堂執行長 推薦

《戲臺上的大將軍》以戲劇角色為主，描述人與生活境遇的關係。

從角色的設定來看，將軍無疑是悲劇人物。不論台上或台下，大家都不知道他真正的名字；他的人生像一齣戲，他則是被指定的角色。幸好，他是個稱職的演員，不論戲裡或真實人生，稱職讓他能好好活著，還帶給周圍百姓平安的日子。

青菜先生是個明顯的丑角，讀者看到他隨便敷衍，把一齣好戲演壞的本領，便能與他的名字之諧音產生連結。隨著故事發展，看他把事情一件件搞砸，在輕鬆笑鬧之餘，青菜先生倒是表現出實實在在的人性。

藉由事件衝突，將戲劇的張力慢慢加強

作者王文華鋪陳童話故事十分精彩，描述中也不忘幽默，不論是〈真假將軍〉中形容王二麻子「連隻蟑螂都不留活口」，或是〈張飛喝不斷那座橋〉中描述青菜先生在臺上「扮演秦檜，他笑呀笑，在衣袖裡掏呀掏，咦，拿出來的竟然是手機。」幽默隱藏在情節中，讀著讀著，就會被這一兩句幽默勾得哈哈大笑。

幽默的故事有其傳遞的主題。兩個童話最值得細細咀嚼之處，便是在假戲真做，以及真假虛實之間探索的空間。稱職的扮演好角色，會平復災難，帶來和平；敷衍隨便的態度，倒是攪和起一團憤怒。作者以戲劇為背景，戲曲人物為主角，把觀眾拉入故事中，隨著主角一起演人生的戲。能抽離故事在一旁觀看的，反倒只有讀者。也許藉由閱讀，才能從真亦假來假亦真的虛實之間，分辨自我與人生。

讓我們翻開這系列的橋梁書，輕鬆品味藝術與哲理吧！

王文華老師已經從繪畫、音樂、建築三種角度，編織出生動有趣的藝術童話，每一則童話，以簡單但極度對比的人物和事件，製造衝突，呈現主題，隱含哲理。比如〈筆架子黃帝〉提出有真實的觀察，畫才有生命力；〈想不到的畫〉思考模仿無用，自我真實表現才生動；〈首席大提琴手〉探討獨特和合作；〈何豚先生的小提琴〉有尋找伯樂之意；〈傻子花園〉表現環境與建築對人的影響；〈最完美的大樓〉可以思考作繭自縛的方向。直至《戲臺上的大將軍》這本戲劇角度的藝術童話，故事哲理的討論空間更為寬廣。簡單輕鬆的文筆，帶有隱喻和幽默，部分情節轉折很快，留下思考的空間。

王文華老師匠心獨具，藉由童話鋪墊一塊藝術殿堂的紅地毯，讓小讀者踏上閱讀的星光大道，了解繪畫、音樂、建築與戲劇。閱讀這套藝術童話系列，能從中理解人生的哲理與藝術的美，這在眾多橋梁書中，顯得特殊而珍貴。

八大藝術一次收藏

藝術童話輯1 (音樂 /繪畫 /建築 /戲劇)>>https://bit.ly/3g2ZnSb

藝術童話輯2 (文學 /舞蹈/雕刻/電影)>>https://bit.ly/2DVK1k7

四大特色：
▲跨領域學習：結合藝術與文學，培養跨領域閱讀力
▲最佳橋梁書：文圖比例3:2，孩子輕鬆閱讀無負擔
▲激發學習動機：故事幽默且風趣，讓孩子愛不釋手
▲品格教養：學習為人處世的道理，潛移默化好品格

Photo：TawnyNina, CC Licensed.

數位編輯：吳佩珊、王信惠