爸媽要與孩子一起保持「我想學」的熱情!你不需要完美才能鼓勵孩子的創造力,只要展現勇氣就夠了

我喜歡孩子們彼此合作,互相建議。也許一個孩子寫漫畫腳本,另一個孩子負責畫漫畫,他們可以互相提出有幫助的意見。當你以「如何改進」的眼光練習閱讀別人的故事時,自己也會成為更好的作家。

我非常喜愛幫助孩子們寫故事。看到他們因為自己的故事樂得又笑又跳的情景,對像我這樣的童書作家來說,是一件無比振奮的事。 

我想鼓勵孩子這種創作精神,所以創作了這本《如果你想寫故事》。這是一個關於一隻小老鼠一邊前往遙遠星球、一邊寫故事的冒險故事。但這並不是全部,故事中還有轉折:每一句話都是關於在創作故事時找到信心與樂趣的建議。這些祕訣是我在美國、亞洲、歐洲和非洲數百所小學的校園活動中學到的經驗。 

以下是書裡我最喜歡的五個祕訣: 

一、想法到處都是,挑一個緊緊跟著它。 

我去校園辦活動時,孩子們會問故事的想法從哪裡來。我告訴他們,我會「觀察」和「傾聽」。我從日常生活中挑一些事物,然後提出問題。有一次,我看到我的貓無緣無故跑去躲起來,牠在怕什麼呢?這個問題啟發了我創作了:”Scaredy Cats”。還有一次,我在郵局聽到一個小女孩堅持說她能推開一扇沉重的大門,但她顯然做不到。她還覺得自己能做到什麼?這讓我寫下了:”The Things I Can Do”。 

選定主題後,我會列出發生事情的清單。我讓一件事引發下一件事,就像因果關係一樣。以下是《如果你想寫故事》的清單: 

1.一隻小老鼠想寫故事但想不出來,怎麼辦? 

2.小老鼠看著書架,看到一隻兔子玩偶。兔子會做什麼? 

3.兔子玩偶活了起來,跳下書架離開房間。它去哪裡了? 

4.它跑到院子裡,鑽進紙箱。為什麼是紙箱? 

5.紙箱是一枚火箭。火箭要去哪裡? 

6.火箭帶他們抵達外太空的星球。星球上有什麼? 

7.那是一個充滿兔子娃娃的星球…… 

看到了嗎?一個想法會引出下一個。 

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二、它可能會變成一個更大的想法,超乎你原來的想像。 

我們無法一次想到所有的事。對我來說,故事必須隨著時間改變和成長,就像牆上的藤蔓一樣。我最後寫出的故事很少與一開始一模一樣。 

《如果你想寫故事》的初稿是關於一個孩子學會勇敢。這獨特嗎?不;但這是一個好的開始嗎?是的。我在修改時,發現清單內容與我的一些寫作祕訣重疊了,我想:「寫作需要勇氣。如果把故事改成一個關於『學習如何寫故事的人』呢?」這讓它變成了一個比想像中更大的想法。它之所以成長,是因為我保持耐心並願意改變。 

小時候,我常對自己的圖畫感到沮喪。如果畫得沒有想像中的好,我就會把它撕碎。也許那些畫很有活力或幽默感,但我當時不知道,因為我沒有敞開心胸去接受。 

現在,我會跟感到挫折的孩子說:「把你的畫或文章放進『稍後再看』的盒子裡。休息一下。等之後忘記這件事再回頭去看,你會發現自己做得其實比想像中的更好。」 

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三、你做得到!當你認為自己做不到時,記住:這是你的故事。 

在故事的某個時刻,小老鼠被海怪吞掉了。這是終點嗎?不,這是一個隱喻,代表感到「卡住」和「絕望」。 

美國藝術大師歐姬芙曾說:「我生命中的每一刻都充滿恐懼,但我從未讓恐懼阻止我去做任何想做的事。」創造新事物需要勇氣,還沒成功時,很容易懷疑自己。 

小時候,我曾經拜託爸爸教我畫吸血鬼德古拉。他教我畫德古拉前額的美人尖、邪惡的眉毛、尖尖的牙齒。我爸爸是律師,他畫畫不是為了工作或好玩,而是因為「我想學」。 

我去校園辦活動時,有時,孩子們會要我憑記憶畫某個圖像。雖然我並不是每次都確定該怎麼畫,但我還是會去做。如果結果不如預期,我們就一起大笑。 

你不需要完美才能鼓勵孩子的創造力,只要展現勇氣就夠了。如果你正在創造新事物,請直視你的疑慮。有些喜歡的故事,就是在我覺得寫得不好的時候寫出來的。我坐著打字,滿心懷疑,但我慢慢完成了故事。 

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四、有時候,接受大家的建議很重要,好讓你的故事飛得更高更遠! 

故事最後,有一百隻兔子玩偶聚集在一起,幫助小老鼠飛回地球。 

我喜歡孩子們彼此合作,互相建議。也許一個孩子寫漫畫腳本,另一個孩子負責畫漫畫,他們可以互相提出有幫助的意見。當你以「如何改進」的眼光練習閱讀別人的故事時,自己也會成為更好的作家。 

我的故事總是受益於大家的建議,我的編輯、藝術總監、經紀人和其他作家朋友,都幫我發現了沒注意到的問題。他們會問我:「這部分夠清楚嗎?能更有趣嗎?更悲傷嗎?更有懸念嗎?」解決問題是我的責任,但他們的投入很有幫助。 

 

五、「你的故事很精彩。來慶祝吧!」 

書中的高潮是小老鼠拯救了兔子們,他們在海怪背上舉行派對。 

當孩子們完成作品時,請慶祝!留意他們何時解決了問題,哪怕是最小的問題都好。這會是非常大的鼓勵。 

我從小學二年級開始創作自己的漫畫。我的老師卡斯特羅女士會把漫畫張貼在牆上讓大家看。這讓我感覺很棒。那些正面的關注讓我想寫更多、畫更多。 

她向我證明了「我可以做到」。這深深影響了我。感謝卡斯特羅老師,我現在仍在做二年級時熱愛的事:寫故事、畫插圖,我希望自己也能幫助其他孩子這麼做! 

想要對「創作」這件事始終保持自信與熱情,往往需要很長的時間和大量的練習。你必須堅持下去,接納那些失落與低潮,並深信開心的時刻終將到來。寫出一個好故事絕非易事,但當你終於大功告成的那一刻,那種成就感是無與倫比的。 

 

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書評 

★麥可以極富娛樂性的故事,將寫作過程拆解為清晰而實用的步驟……是啟發孩子自由馳騁想像的絕妙佳作。 

——美國《柯克思書評》 

 

★在這本書裡,麥可再度探索「創造力」這個主題。他以圖像敘事的方式,巧妙的將繁複的寫作過程與小老鼠的太空冒險合而為一……這場宇宙大探險,將啟發許多讀者動筆寫下自己的故事,跟著想像力,踏上意想不到的旅程。 

——美國《號角圖書》 

 

★這本書洋溢著溫暖的鼓勵,不管讀者是否對寫作感興趣,都能從中產生共鳴。無論是在故事時間分享想像力的主題,或是作為小學創意寫作單元的引介讀物,都十分適合。 

——美國《圖書館期刊》 

 

《如果你想寫故事: 跟著想法去冒險!》 

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Photo:photoAC , CC Licensed.

內文圖片:小天下

數位編輯:陳妍羽

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