教育從來都不是只有「上課」，玩遊戲也是一種學習。父母可以給孩子一點空間讓他們發展出自己的特色
重視孩子的教育是一件很好的事，但要明白教育從來都不是只有上課，因為大家都可以上課，但不一定每個人都會真正的學習，更少人吸收教育的精華。所以父母的焦慮不會有幫助，而是有壓力。
- 文/ 吳鳳
- 2021-06-01 (更新：2021-06-01)
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疫情日子很多人在家防疫，孩子們也沒辦法正常上課，也開始有online class。這段時間父母也跟著增加親子教育的壓力，很多父母問自己：我孩子學不夠，怎麼辦？
其實這是台灣親子教育一個存在很久的問題，焦慮！台灣人很重視孩子沒有錯，但是常常過度的焦慮，反而造成多餘的壓力給小朋友。
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外國人這方面比較輕鬆一些，歐洲人通常給孩子一些空間，不會因為怕孩子跟不上而安排多餘的課。台灣的教育概念是相反，孩子一定要忙，不要沒有課的日子，最後就塞滿一堆課程。
以我的想法來說，上一堆課不等於孩子學的很好。基本上一個人上課時間是40 分鐘以內才有效果，超過的時候孩子開始疲累或者抗議。台灣人很重視孩子的教育是一件很好的事，但要明白教育從來都不是只有上課，因為大家都可以上課，但不一定每個人都會真正的學習，更少人吸收教育的精華。所以父母的焦慮不會有幫助，而是有壓力。
現在因為沒有實體課，我發現更多父母在找網路教學教材給孩子。但是許多網路軟體都是遊戲類，所以孩子在玩遊戲學習的時候，其實不小心反而會被3C商品鎖住。我個人比較想要給孩子傳統的學習方式，一些課本，或是桌遊等等。
3C 商品一定也會有幫助，但是5-6 歲的孩子一接觸電腦或者手機的話，下一個階段就是貼著螢幕生活。所以就算要使用3C教材的話，一定也要控制好使用時間。
我們家有兩位女兒，一個5歲一個2 歲。我讓大女兒接觸一些老師提供的線上教材，剩下的時間姐妹一起玩遊戲，有時大女兒寫英文單字，偶爾看土耳其話跟英文卡通。
她們在玩遊戲也是一種學習。5 歲的孩子，我也不想要要求很高，我記得自己5 歲的時候根本沒有寫什麼，除了玩遊戲之外，什麼都沒有做。結果最後我唸到博士，學 3 種外語！畢業 3 個大學！
各位父母們請不要太過度焦慮，有時候我自己也有一樣的問題，但是最後提醒自己，給孩子一些空間，好好觀察她們，我相信自然而然她們也會發展出屬於自己的特色。我們父母們可以引導她們，讓孩子自己決定下一個目標。疫情日子更重要的是做好防疫，在家創造歡樂的氣氛，一起加油吧！
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照片提供：吳鳳
數位編輯：陳妍羽
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