過去，總把「幽默逗趣」作為童書宣傳的文案之一，單純暗示該作品能讓孩子在歡笑中閱讀。後來年歲漸長，遇過了許多人事物，才發現「幽默感」是人遭遇困境的一個寶貝，能讓自己比較輕巧地抽離負面情緒。一個諮商師朋友告訴我：「笑，是人抽離情緒最簡單的方式之一。」後來，有機會聆聽英語主播張家福的講座，他也說，回頭看青少年時期讀的作品，書中的幽默感是他出了社會歷練了好多年，才能夠真的實踐在生活中的。有時候會想，如果可以早點遇到這些作品，該有多好……」

這一刻，我能切確地說，「幽默感」不是形容詞，而是一種值得我們實踐在生活中的態度。

從那之後，我為孩子找讀物都會特別留意這部分，文字是不是使用的特別有意思，或是故事情節是否兼具內涵與令人會心一笑。最近，我跟孩子徹底迷上劉思源老師寫的《狐說八道成語故事》。跟我兒時讀的成語故事很不一樣，不會單純以某個成語的意義編一個相應的故事，而是精巧的使用雙關語法，例如，在最新的《狐說八道4投石問錯路》中的其中一篇《蝶蝶不休》。

圖片出自小天下《狐說八道4：投石問錯路》(劉思源/文‧九子/圖)

這個成語正確的用法應該是「喋喋不休」，但劉思源老師卻故意編寫成「蝶蝶不休」，並以蝴蝶作為故事的主角，描述某個村子在每年秋季都有大批的蝴蝶經過，因為季節關係必須遷移，這讓全村民為之瘋狂，狐狸老師與小狐狸們興奮的不得了，狐狸老師為了讓學生看得過癮，還特別洗花香澡，希望可以「招蜂引蝶」。當然，在這過程中，會很引來極大的風波，而作者充滿趣味的文字用法，常讓我跟孩子笑彎了腰，孩子因此能慢慢活用語言的趣味性，看待事情的方式也比過去更加爽朗活潑。

也許現階段孩子還小，無法體會我前幾段描寫的，透過幽默感，減輕「生命不可承受之重」帶來的壓力，但看見他能用有趣的視角，讀故事、看世界，都像在為他預習，祝福他在未來的日子裡，能用一雙愛笑的眼睛看待生命的美麗與哀愁。

圖片出自小天下《狐說八道4：投石問錯路》

補充說明的是，《狐說八道》成語故事雖然運用大量的雙關語，但在故事的最後，還是有闡明每個成語的正確意義與用法，而且，除了每本4個主題成語之外，只要在故事中提到的成語，都會被收錄在附錄裡，所以孩子讀一本《狐說八道》成語故事，可能會學到超過20個成語，以現代的用語來說，CP值真的非常高！