給孩子時間和空間,長出自主學習的能力

時間,就是給孩子時間嘗試錯誤、給孩子時間去適應、去思考。我們家的孩子會花很多時間思考、閱讀、和玩耍,短時間來看,成績不會出色,但把人生拉長了看,我家的小孩,對學習永遠興致勃勃!!充滿好奇!

開學了,經過一個漫長的暑假,媽媽正要開始喘一口氣的時候,身邊的朋友們卻又開始哀鴻遍野了。。。原來,開學以後的親子關係,才是更大的挑戰,面對孩子的功課、考試、學習態度,父母真的很難輕鬆面對。

因此,原本覺得成績不重要,學習態度比較重要,但看到孩子帶回來的考卷,成績觸目驚心,老師說孩子跟不上,請爸媽多費心。這時候,有多少父母還能淡定面對?像我們家這樣,從來沒有課後補習、也不寫自修練習題,需要多大的勇氣?其實,我們並不是盲目的勇敢,一個曾經是國中老師的媽媽,和一個研究所補教老師的爸爸,我們深知教育的本質、了解有效學習的方法,我們用自己的孩子做實驗,隨著孩子越來越大,也越見成效,以後也許能慢慢和朋友們分享。

我們受限於家中生養眾多,無法任意選擇心目中理想的體制外學校,但是,我們相信,孩子能不能學得好學得快樂?其實關鍵不在學校,而在家長!!因此,雖然在體制內學校就讀,我們給孩子充分的時間和空間,長出自主學習的能力。

怎麼說?

時間,就是給孩子時間嘗試錯誤、給孩子時間去適應、去思考。

我們不會在考試前大量做題目,培養孩子快速答題的反射能力不是我們的目標。

我們家的孩子會花很多時間思考、閱讀、和玩耍,短時間來看,成績不會出色,但把人生拉長了看,我家的小孩,對學習永遠興致勃勃!!充滿好奇!

孩子可能會花很多時間,在做一些看起來沒有效益的事,大女兒有好一陣子迷上金庸,然後一頭栽進去,讀完全套金庸,身邊不免有長輩十分擔心,覺得這孩子不務正業。不過,在讀完全套金庸以後,她開始對歷史有興趣,熟讀歷代史,越讀越深入,至此以後,文史科目都變成她的強項。

二女兒,寫功課慢半拍,造句就像便祕一樣痛苦,每次寫不出來,大人急著要幫她,一般小孩聽了大人教的,就直接照抄交作業。我家這個小姐,聽了大人造一句,還一定要造出自己風格的句子才善罷甘休,寫到半夜,也要自己想一遍,絕不敷衍。發現她的這個特質,我也就任憑她慢慢來了,果然,到了中年級,語文能力越來越好,造句都很有創意。

我們不會看孩子甚麼科目不好,就趕緊去補習,而是想,如何在日常陪伴中,讓孩子補強那項能力,並包容孩子,有強項也有弱項。

我們夫妻是真的確確實實做到不在意成績,每次考試完,會分工檢驗孩子的考卷,看看是不是有完全不理解的地方?如果是粗心或是題目出不好,就提醒孩子,除非孩子基本觀念有大問題,才會再細細講解。

小學階段,就開始補習的孩子,我真的很懷疑,他們對學習的熱誠,能維持到幾歲??

小學,就是學習基礎知識,學會好好生活,盡情去探索、玩耍!!

現在的孩子活得那麼辛苦那麼累,到底是學校給孩子的壓力,還是父母??

父母自己穩不住,孩子就辛苦了,問題是,辛苦還不一定有成果,多划不來啊!!


 

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Photo:Maxim Matveev,CCLicensed.

數位編輯:陳玉玲、吳佩珊(2018.8.30更新)

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