繪本:他不壞,他是我弟弟

面對手足衝突,父母的處理方式是修補孩子間傷痕的關鍵因素。退一步,靜下心,緩和憤怒的情緒,多一點耐心、少一點責罵,聽聽孩子說的話,才能夠當孩子間的橋梁,讓孩子發現彼此的愛。

星期天的下午,我和弟弟在客廳玩。
我們各自拿著自己的機器人玩著對打遊戲,

放馬過來,咿!耶!
耶!耶!

我們像兩匹脫韁的野馬,又跳又滾,
「你們給我安靜點,回房間去!」
爸爸叫著。

我把我的機器人塞給弟弟,
並對他說:「我們交換一下我們的機器人吧!」
聽到我這麼說,弟弟立刻把他的機器人藏在背後,
還大叫:「爸爸,哥哥要搶我的機器人啦!」
弟弟出賣了我。

「我有說過不還你機器人嗎?我只是想玩一下而已。」
爸爸非常生氣的說:「為什麼你要搶走弟弟的玩具呢?」


爸爸什麼都不知道,
我就是喜歡玩不一樣的玩具呀!

如果我住在一個裝滿玩具的房子裡,會有多快樂呢?
機器人、積木、汽車統統都是我的,
我多麼希望自己住在那樣的房子裡,自己開心的玩耍。
多麼希望每一天都是我的生日!
多麼希望每一天都是聖誕節!


我決定不理會弟弟。
我正在看電視時,弟弟突然哈哈大笑,
真討厭他的笑聲……,我就快要失去耐性了,
「給我遙控器,我要看別的節目!」我說。
「不要,我要看這個!」弟弟回答。
他一屁股坐在遙控器上,還對著我吐舌頭,
我用力推開他,搶走了遙控器。


弟弟的眼淚奪眶而出,接著媽媽奔向我們。
當弟弟發現媽媽幫他說話時,就哭得更大聲了。
「你是哥哥,為什麼你一定要打他、惹他生氣呢?」
我心想,這一點也不公平,
「我沒有打他!我只是推開他!」我說。
「你去坐在『想想椅』上好好反省!」
 

 

摘自 吳多潤、安娜‧哥黛雅希《他不壞,他是我弟弟》/聯經出版

 


圖片提供:聯經出版

數位編輯:吳佩珊、曾琳之

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