提高孩子學習動機 最重要的一件事

史丹佛大學心理學教授Carol Dweck於2007年發表在《兒童發展》(Child Development)期刊的一篇論文指出,認為自己聰明程度是可以改變的中學生,比起認為大腦是固定的,智力是沒法改變的同儕,不但有較強的學習動機,其學業的表現更是超前。


Dweck和她的研究夥伴找了373位七年級的中學生,把他們隨機分成兩組,研究人員給分在實驗組的同學上了一堂大腦課程,說明大腦是可以經由學習而改變的,而且他們擁有掌控權,因此實驗組的孩子相信智力的Incremental Theory( 增長理論)。對照組的孩子則沒有接受到這樣的訊息,他們相信的是智力無法改變的E...

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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌