日文辭典《角川新國語辭典》中，對「教養」的定義是「熟悉禮儀規矩」。具體來說，包括用餐禮儀、問候打招呼、服裝儀容、在公共場合的舉止等，也就是在社會生活中應具備的基本禮儀和行為規範。如果孩子在這些方面做得不夠好，家長就會擔心被別人批評「沒教養」。
那要怎麼做，才能讓孩子具備良好的教養？關於這一點，我想提出兩個重要的概念。
首先，不必刻意「教養」，只要家長具備基本的禮儀，孩子自然會學習和模仿。其實，孩童觀察大人的頻率遠超過各位的想像。任何生物為了生存，都會試圖採取與父母同樣的行為。所以，即使不特別強調，孩子也會自然學會與你同等程度的禮儀。
另外，當家長過度重視教養，子女反而會發展得不如預期。如果孩子還小，不可能具備與成人同等的禮儀水準。當父母過度嚴格要求、頻繁責備，孩子可能因此失去對父母的信任，甚至喪失安全感。
若孩子感到壓力過大，還可能會產生反抗心理，故意做出違背父母期望的行為，試圖藉此引起父母的注意。例如，即使家長平常會輕輕的關上門，孩子卻會粗魯的大聲關門，反映出教養過度的負面效果。
父母平時用滿滿的愛與耐心對待子女，孩子自然而然就會從父母身上學到禮儀規矩。因此，與其過度重視教養，不如以「對孩子的愛」為重。
大多數事情，長大自然學會→你意想不到的作用：培養孩子的探索欲
在日本的輿論調查中，「不添麻煩」被普遍認為是孩子應具備的教養。會產生這種想法的原因，一方面是許多家長也在這樣的教養環境中成長；另一方面，家長不希望被認為不會教孩子。
由於孩子的大腦前額葉還在發育中，所以不擅長忍耐，但這些能力都會隨著時間逐漸發展。孩子在幼年時期，偶爾表現出不夠得體的行為舉止，不算是嚴重的問題。
真正的問題在於，如果父母過度在意外界的眼光，一味的責罵孩子，可能會讓他產生「自己很沒用」、「原來我不能照自己的想法去做」等想法，因而剝奪了他的探索欲。
別碎念，用提示卡提醒→你意想不到的作用：父母和孩子相處更和諧
「快點收拾整齊！」、「記得要把手洗乾淨！」如果家長只說一次，孩子通常不會馬上聽話。但當父母重複說很多次，親子雙方多少會感到不耐煩。
為了解決這個問題，我曾看過有家長利用提示卡與孩子溝通──準備寫著「加速」、「還剩1分鐘」、「摺衣服」等指令的卡片。當家長想提醒孩子時，只須把對應的卡片擺在孩子面前。
跟直接口頭說教不一樣的是，這樣的方式比較不會讓雙方感到不耐煩。
例如，孩子在練習鋼琴時，家長如果口頭催促：「節奏要快一點！」語氣容易變得嚴厲，但當家長改用卡片來提醒孩子，練習的氣氛就會變得和諧許多。
別催！試試廚房計時器→你意想不到的作用：省去叨念的麻煩
發現孩子在吃飯、換衣服或準備出門時拖拖拉拉，父母總忍不住開口催促「快一點」。但每天發生這類情況，著實令人感到厭煩。因此，不妨借助一些道具，有助於省下叨念的力氣。
最推薦的輔助道具是廚房計時器或沙漏，能讓孩子更直接感受到時間的流逝。例如，你可以說：「我們來挑戰3分鐘內換好衣服！」讓孩子帶著玩遊戲的心情完成任務；或試著計時：「看看你能在幾分鐘內完成？」
播放快節奏的音樂也是個不錯的選擇。像是流行的舞曲或在學校運動會常聽到的曲目，節奏感較強，能自然帶動孩子隨著音樂加快速度。
摘自 親野智可等 《狡猾育兒術：育兒狡猾≠騙，而是驅使人行動的技巧，不催、不罵，哄出孩子的自動自發，雙贏。》／任性出版
圖片來源：ACphoto 數位編輯：王信惠
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