經常發呆的小孩能考上比較好的學校，腦科學專家黑川伊保子：孩子八歲前給家長的５個教養秘訣

媽媽要在兒子八歲前，盡量多和他對話

如，餵奶時別只顧著滑手機，多跟孩子說話吧！我自己是從孩子出生那天起，就一直對他說個不停。這麼做對孩子語言功能的發展有很大的效果。

媽媽對還跟踝子說話的內容，當然是自己喜歡的就可以，哼唱兒歌也不錯。

小腦的發育臨界期是八歲

人類「生存能力」的基礎，是在八歲以前形成的。這是因為主導所有感覺感知（運動、語文能力、理科能力、藝術、溝通）與創造力的小腦，在孩子八歲前尚在發育，以齊備功能。 

一般認為，八歲是小腦發育的臨界期，也就是說，小腦大部分的功能都會在這之前完備，之後就很難增加新功能。 

小腦是一個主司空間認知與運動掌控的潛意識器官。比如，「走路」這個功能就是由小腦所控制。因為小腦掌管雙腳的行走功能，所以人類最遲一定要在八歲前熟練走路這個技能，否則之後就很難學會。 

Point 

八歲前能培養的「生存能力」基礎：

①運動 ②語文能力 ③理科能力 ④藝術 ⑤溝通 ⑥創造力 

先教母語，再教外語！

「說話」也一樣。說話這個行為，必須使用橫膈膜將肺裡的空氣排出，同時震動聲帶，巧妙地協調喉壁、舌、唇以發聲，非常仰賴運動的技巧。另外，說話時，還要根據與談話對象的距離來調整音量。 

所以，說話同樣要運用空間認知力和運動掌控力，是需要小腦發揮功能的「輸出工作」。 

基於這個道理，八歲也可說是語言功能學習的臨界期。孩子在八歲前必須充分沉浸在母語（人生第一種習得的語言）的體驗中，自己也開口說話，以獲得語言功能。 

在小腦快速發育的幼兒期，母語體驗非常重要。媽媽很容易認為，母語是自然而然就可學會的能力，所以沒有想到要用心和孩子對話，結果可能會導致孩子的母語體驗意外地缺乏。 

我希望媽媽在一頭熱地想讓孩子學習外語前，應該用情感豐富的方式，先以母語經常和孩子對話。 (相關閱讀：為什麼學習意願低落，比成績不好更可怕？聰明只能一時，但學習態度和習慣卻造福孩子一輩子)

八歲前有多少時間在「發呆」，是決定勝負的關鍵

發呆和睡眠是頭腦進化的時間

前面提到戶外遊戲的重要性，但這當然不表示，孩子在家裡玩玩具車或積木就是浪費時間。這類「室內遊戲」，對於鍛鍊空間認知能力也一樣很重要，是理解「構造」時不可或缺的小腦練習。 

不過，還有一件事比戶外遊戲和室內遊戲更重要，那就是「發呆」。 

透過「戶外遊戲」和「室內遊戲」接受刺激的頭腦，必須將輸入腦部的諸多經驗一一咀嚼，轉化為敏銳的感知力。 

頭腦在整理訊息時，會暫時截斷與外界的連繫，這就是睡眠的本質。睡眠既可以讓身體獲得休息，也能讓頭腦得以進化，打造出敏銳的感知力，讓記憶扎根。所以家有考生的媽媽應該要關注的，不是如何讓孩子讀書，而是如何讓孩子在「短時間內有效率地睡好覺」。 

除了睡眠之外，清醒時如果頭腦覺得有必要，同樣也會進入「截斷與外界的連繫、讓頭腦進化」的模式。這種模式從旁人看來就是在「發呆」。 

發呆的小孩能考上比較好的學校 

八歲前男孩的小腦會有明顯的成長，在這期間，他們也經常會有發呆的情況。 

很多幼兒園老師也異口同聲地表示：「如果老師說要散步，即使是兩歲的女孩子也會很快地戴上帽子走過來。但要是男生，即使已經六歲了，還是一定會有只穿好一隻運動鞋，就開始發呆的孩子。不過，有趣的是，這種孩子之後都會考上比較好的學校。」

在這一小段靜止的時間裡，他們的頭腦應該就是在進行活化，內在的世界觀也變得更充實了吧。 

發呆就是：進入「截斷與外界連繫、讓頭腦進化」的模式！

孩子八歲前，請為他朗讀 

繪本扮演了「烙印」的角色 

可惜，要讓孩子喜愛閱讀，並非一朝一夕就能做到，必須從嬰兒時期就開始讓他們接觸繪本。 

閱讀這個行為，其實很麻煩也很累人。即使是喜歡閱讀的人，剛開始讀書時也會感到吃力，甚至會經歷一小段痛苦的時期。不過，只要本能地相信書是有趣的，就能持續閱讀下去。 

正因如此，在人生的早期階段，必須在腦海裡烙印下「讀書很有趣」的觀念，而繪本正扮演了這個角色。這種烙印會留在孩子的潛意識裡，讓他知道，只要打開書本，超乎自己想像的世界就能在眼前展開。 

聆聽繪本對孩子來說，是一種能刺激腦部的娛樂活動，它帶來的刺激，遠比成人想像的還要多數百倍。它既是享受閱讀的原點，也攸關基本溝通能力的培養。   (相關閱讀：心理學家爸爸黃揚名：從小教出3個好習慣，學習路上少煩惱)

「唸書給孩子聽」要持續到幾歲？ 

一旦過了八歲的語言功能完成期，孩子光是看著文字，也能直接將它們轉換成發音時的身體感受。就算不聽別人唸，或自己不唸出聲，也已經具備能直接從文字資訊創造出「真實感」的閱讀能力。 

反過來說，在八歲之前的閱讀是缺少真實感的。也因此，小學低年級上國語課時，才要孩子將課文唸出來。從腦科學來看，這是非常重要的一個過程。 

因此，在孩子有能力朗讀書本前，我希望父母能讀書給孩子聽。到了孩子八歲左右，他們閱讀時自然就不太會讀出聲音了，而這就表示，孩子已經練就閱讀時能感受真實的能力。 

Point 

Q：什麼樣的繪本對嬰兒腦部有益？ 

A：插畫相對單純，而且內容有一些發音簡短好玩的詞彙，如「笑瞇瞇」、「撲通撲通」、「緊緊的」等。 

事實上，「語言的感性」（亦即「語感」），是來自發音時的身體感受。例如，繪本中有母鳥抱著幼鳥的圖畫，旁邊配上「緊緊的」一詞，當媽媽唸出這個詞彙時，孩子一定也會有好像被緊緊抱住的感覺。 

摘自 黑川伊保子《兒子使用說明書【暢銷插畫版】》/ 時報出版

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數位編輯：吳佩珊